九江市少年宫wedo机器人编程课程 WeDo机器人—飞机营救（说课稿）.docx

九江市少年宫wedo机器人编程课程WeDo机器人—飞机营救（说课稿）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课教学内容为《九江市少年宫wedo机器人编程课程》中的“飞机营救”模块。本章节主要围绕WeDo机器人搭建飞机模型，并通过编程控制飞机完成营救任务。学生将学习如何使用WeDo软件进行编程，掌握基本的编程逻辑和机器人控制方法。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的创新思维、问题解决能力和团队协作精神。通过飞机营救项目，学生将学习如何将实际问题转化为机器人编程任务，锻炼逻辑思维和动手操作能力。同时，合作完成项目将促进学生之间的沟通与协作，提升团队协作的核心素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：飞机模型的搭建与编程。本节课的重点在于指导学生掌握WeDo机器人的基本搭建方法，并能够根据编程任务搭建出飞机模型。

-详细列明：

-正确识别和连接WeDo机器人组件，确保模型稳定。

-使用WeDo软件编写控制代码，实现飞机模型的起飞、飞行和降落等功能。

-通过编程调整飞机模型的飞行轨迹，使其能够完成营救任务。

2.教学难点：

-难点内容：编程逻辑的运用和调试。

-详细列明：

-学生可能难以理解编程逻辑中的条件判断和循环结构，影响编程的准确性。

-调试过程中，飞机模型可能存在不稳定或无法完成预期动作的问题，需要学生具备问题分析和解决的能力。

-在编程过程中，学生需要根据飞机模型的实际情况调整代码，这可能需要学生对编程概念有较深入的理解。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合实践操作，首先讲解WeDo机器人编程的基本概念和操作步骤，然后让学生动手实践，加深理解。

2.设计小组合作的项目导向学习活动，让学生在小组内讨论搭建方案，共同解决问题，培养团队协作能力。

3.利用WeDo软件和机器人模型进行实验，让学生通过试错法学习编程调试，增强实践操作技能。

4.采用游戏化教学，通过模拟营救任务，激发学生学习兴趣，提高编程的趣味性和实用性。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示真实的飞机图片或视频，引导学生思考飞机是如何飞行的，激发学生对机器人编程的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾WeDo机器人编程的基本操作和编程逻辑，为学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解飞机模型的搭建步骤，包括组件的选择、连接方法和搭建技巧。

-举例说明：通过展示飞机模型的搭建过程，让学生直观了解每个步骤的具体操作。

-互动探究：引导学生讨论飞机模型的搭建过程中可能遇到的问题，如组件连接不稳定、编程逻辑错误等，并共同寻找解决方案。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行飞机模型的搭建，教师巡回指导，确保每个学生都能独立完成搭建。

-编程学习：学生使用WeDo软件进行编程，实现飞机模型的起飞、飞行和降落等功能。

-编程调试：学生根据飞机模型的实际情况，调整编程代码，确保飞机能够顺利完成营救任务。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行编程练习，尝试修改飞机模型的飞行轨迹，提高编程技能。

-教师指导：教师针对学生在编程过程中遇到的问题进行个别指导，帮助学生克服困难。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调飞机模型的搭建和编程技巧。

-鼓励学生在课后继续探索WeDo机器人的其他编程项目。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后尝试搭建其他类型的机器人模型，并尝试编写相应的编程代码。

-鼓励学生与家长分享学习成果，提高家庭教育的参与度。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保每个学生都能跟上教学进度。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的创新思维和团队协作能力。

六、知识点梳理

1.WeDo机器人编程基础

-WeDo机器人的组成部分：WeDo套装、电脑、WeDo软件、机器人组件（如电机、传感器、连接器等）。

-WeDo软件的基本界面和功能：编程界面、积木块选择、编程逻辑、调试界面。

2.飞机模型的搭建

-飞机模型的组件选择：了解不同组件的功能和用途，如电机用于驱动飞行，传感器用于检测环境。

-飞机模型的搭建步骤：组件的识别和连接、搭建框架、安装电机和传感器、调整模型稳定性。

3.WeDo软件编程

-编程逻辑：了解基本的编程逻辑，如顺序、条件、循环等。

-编程积木块：熟悉WeDo软件中的编程积木块，包括控制电机、读取传感器数据、设置时间等。

-编程示例：通过具体的编程示例，学习如何编写控制飞机起飞、飞行和降落的代码。

4.编程调试

-调试方法：学习如何通过观察传感器数据和调