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小组合作学习在英语写作中的应用论文
摘要：本文旨在探讨小组合作学习在英语写作教学中的应用及其效果。通过分析小组合作学习的理论基础和实践方法，本文提出了小组合作学习在英语写作中的具体应用策略，并对应用效果进行了实证研究。研究发现，小组合作学习能够有效提高学生的英语写作能力，促进学生的思维发展和团队合作意识。
关键词：小组合作学习；英语写作；应用；效果
一、引言与背景
（一）小组合作学习的理论基础及在英语写作中的应用价值
1.小组合作学习的理论基础
小组合作学习作为一种教学策略，起源于20世纪70年代的美国。其理论基础主要包括社会互动理论、动机理论、认知发展理论等。社会互动理论认为，学习者在与他
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