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数学文化在小学教学中的渗透研究论文
摘要：本文旨在探讨数学文化在小学教学中的渗透策略及其对小学生数学学习的影响。通过分析数学文化的内涵、价值以及小学数学教学的现状，提出相应的渗透策略，以期提高小学生的数学素养和兴趣。
关键词：数学文化，小学教学，渗透策略，数学素养
一、引言
（一）数学文化在小学教学中的重要性
1.数学文化的内涵及其对小学生的影响
数学文化是指数学知识、数学方法、数学精神、数学应用等方面的总和。在小学阶段，数学文化的渗透对于培养学生的数学素养、激发学习兴趣具有重要意义。数学文化的内涵丰富，包括了数学的基本概念、原理、方法、技巧等，这些内容在小学数学教学中占有重要地位。通过对数
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