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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
人教部编版道德与法治五年级上册
《自主选择课余生活》说课稿（一课时）
尊敬的各位评委、老师，大家好！
今天我说课的题目是人教版五年级上册《道德与法治》第1课《自主选择课
余生活》第1课时。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、
教法学法、教学过程、板书设计、教学反思八个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材分析
《自主选择课余生活》是五年级上册第一单元《面对成长中的新问题》的第
一课，主要着眼于学生个体的健康发展。本课包含三个部分∶“课余生活我选择”
“课余生活助我成长”和“过好我们的课余生活”。第一部分主要通过图画告诉
学生自主选择课余生活是他们的权利，同时自主选择也需要自主判断能力。第二
部分通过展现校内、校外课余生活的几个片段来启发学生思考课余生活的意义。
第三部分通过实践告诉学生∶过好自己的课余生活，除了要选择有兴趣、有意义
的课余活动，还要合理地安排和规划自己的课余生活，让课余生活更健康、更有
序，既对自己有意义，也对社会有意义。
二、说学情分析
五年级的学生已经迈入了高年级，课余生活越来越丰富。随之而来的也有很
多苦恼.比如课余生活谁来安排；发展个人兴趣的时间和学习时间相冲突怎么办；
在渴望自主安排课余时间的同时又还没有学会如何正确安排自己的生活等等。这
一课直面学生的学习生活现状，所涉及的都是他们现在非常关注的问题。本课教
学设计以学生良好品德的形成和健康成长及社会发展为重点，采用适合高年级学
生心理特点和学习能力的自主学习、主动体验、辨析交流、答疑解惑等教学活动，
引导学生重视自己的课余生活，学会选择有益的课余生活。
三、说教学目标
1.培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。
2.能够自主选择、合理选择课余生活。
3.了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。
四、说教学重难点
重点：学会自主选择课余生活。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
难点：正确认识课余生活的重要性和作用。
五、说教法学法
1.教法：启发式和讲授式相结合、小组合作探究法、游戏法、情境法。
2.学法：自主学习探究、亲身实践法
六、说教学过程
第一个环节：新课导入
播放视频：《走近小学生的课余生活》
导语：你的课余生活是怎么样的呢？也是这般的精彩吗？我们应该过怎样的
课余生活呢？
【设计意图】视频导入新课。
第二个环节：新课学习
（一）课余生活的重要性
1.你说我说：什么叫做“课余生活”？“课余”都是指哪些时间？
2.解释什么是课余生活和课余时间。
3.算术大师：请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。
4.小小观察员：请你观察一下上面的数据，思考一下，看看有何发现和感悟？
5.温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍，由此可见，
我们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的进步和发展。
6.小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余活动呢？你课余时间都做些什
么？
7.过渡提问：看着这么多让人眼花缭乱的课外活动，你会怎么选择呢？我们
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