小学英语三年级下册第五单元第一课时说课稿.docVIP

小学英语三年级下册Unit5Doyoulikepears?第一课时说课稿

各位老师，评委大家好：

今天我说课的内容是小学三年级下册英语第五单元第一课时，下面我将主要从教法和学法两大方面进行说课，希望各位老师能给出宝贵意见，谢谢！

一、说教学对象——学情分析

农村的孩子们，对新事物的探索是他们的天性，而且他们从小就有一种探求外面世界的渴望，而英语学科在农村小学的开设，正好如一丝和煦的风，吹进了孩子们那“蠢蠢欲动”的心。对于这样一门学科，他们充满了惊喜和渴望，甚至对英语老师都仿佛有一种“天外来客”的夸张感觉。学习英语的热望在他们幼小的心灵里生根发芽，如果说英语学习的大环境是这棵小苗扎根的土壤的话，那么英语远教资源就是那清新的空气，滋润的雨丝——灵动鲜活的动画激发了同学们学习英语的兴趣，真实生动的视频材料为他们营造了实实在在的生活情境……每一节英语课都将成为他们放飞希望的殿堂！

二、说教材

1、教材内容及地位

今天我要分析的内容是PEP教材三年级下册，第4单元Doyoulikepears?的A?LET’SLEARN部分。该部分主要是掌握四个有关水果的单词：peachpearwatermelonorange.这四种水果均为学生非常熟悉，也非常喜爱的东西。所以学生对该部分的教学内容具有极强的兴趣。

2、教学目标

根据教材的内容和大纲要求，我确定了以下教学目标：

知识目标

①能听、说、认读本课时水果单词：Watermelon,peach,pear,orange,以及句子Ittastesgood。

②能听懂、会说本单元句型（Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t），要求模仿正确、语调自然，基本上能够在实际中运用句型会话。

能力目标

通过本课的学习使学生为初步运用英语交际的能力打下基础。

情感目标

培养学生的合作意识，陶冶学生的审美情趣。

3、教学重点、难点

①听懂、会说本课时的单词及句型，并能在实际情景中运用。

②句型：Ittastesgood.的理解与掌握。Tastes的发音，以及Ittastes的不爆破发音。

三、说教法、学法和教学手段

1、教法设计

??????小学阶段是培养学生英语学习兴趣的关键时期，为此我主要采用直观教学、TPR活动教学和多媒体辅助教学，激发学生学习英语的兴趣，培养学生综合运用英语的能力。

2、学法指导