2025人教版数学一年级下册2.2《十几减8》（课件）.pptx

2.2

十几减8（人教版）一年级下

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05课堂练习06作业设计07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标在具体情境中，探索十几减8的退位减法，能正确计算十几减8，体会算法的多样性，并能解决相关的简单实际问题。0102经历操作探究活动，体会算法多样化并逐步优化方法，培养学生归纳整理的能力以及思维的灵活性和创造性。03在解决问题的同时学习数学，让学生感悟学习数学的价值，培养学生的学习兴趣。

02新知导入1.圈一圈，算一算。12－9=2731012－9=10231

02新知导入2.在（）里填出合适的数。8+=1748+=1248+=15+8=16+8=13+8=1197583

02新知导入今天让我们继续逛游园，找找卖风车中的数学问题。

03任务一学习任务一获取信息，提出问题，并列出算式

03任务一一共有12个风车。我们要买8个。从图中你找到哪些数学信息？

03任务一一共有12个风车。我们要买8个。你能提出一个数学问题吗？还剩几个风车?

03任务一一共有12个风车，小女孩要买8个。还剩几个？从12个风车中拿走8个，用减法计算。12－（个）8

04任务二学习任务二探究计算方法

04任务二12－（个）8把12分成10和2。10－8=22+2=412－8=102244看小数，分大数，先减后加，算得数。

04任务二12－（个）8把8分成2和6。12－2=1010－6=412－8=261044看大数，分小数，连续相减，算得数。

04任务二12－（个）8还可以想加法算减法。8+=1212－8=444

04任务二一共有12个风车，小女孩要买8个。还剩几个？12－（个）84还剩4个风车。

04任务二这三种方法都很好！你最喜欢哪种方法？说说你的理由。12－8=1022412－8=261048+（4）=1212－8=4破十法平十法想加算减

十几减8莫着急，破十计算好办法。大数分成几加10，再用10－8得2，结果就是2加几。04任务二

05课堂练习基础题：1.圈一圈，填一填。13-8=511-8=3

05课堂练习基础题：2.填一填。17－8=1079217－8=71910先算：_____________再算：_____________先算：_____________再算：_____________10－8=22+7=917－7=1010－1=9

05课堂练习提高题：3.填一填，说说你发现了什么？11－8=1+（）12－8=2+（）13－8=3+（）14－8=4+（）15－8=5+（）16－8=6+（）222222十几减8，几加2

05课堂练习拓展题：4.14个小朋友排成一队，洋洋的前面有8个小朋友。你知道洋洋的后面有几个小朋友吗？14－8－1=5（个）答：洋洋的后面有5个小朋友。

06作业设计【知识技能类作业】必做题：1.算一算，连一连。16-811-814-812-9638

06作业设计【知识技能类作业】必做题：2.画一画，填一填。12－8=（）－8－2－64

06作业设计【知识技能类作业】选做题：1.算一算。5+8=13-8=8+7=15-8=1351578+8=16-8=168

06作业设计【知识技能类作业】选做题：2.看图列式。15－8714－86

07课堂小结通过今天的学习，你有哪些收获？我会计算十几减8了。我还知道十几减8的得数是几加2。

08作业布置【综合实践类作业】12－8还能解决生活中的哪些问题？

09板书设计十几减812－8=1022412