课题开题报告：新时代大国工程全面融入大学生爱国主义教育机制研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《新时代大国工程全面融入大学生爱国主义教育机制研究》

一、课题基本信息

课题名称：新时代大国工程全面融入大学生爱国主义教育机制研究

课题来源：教育部

课题类型：教育科研课题

课题负责人：张三

主要成员：李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年3月1日

预计完成时间：2025年2月28日

二、课题研究背景与意义

随着我国综合国力的不断提升，新时代大国工程在国内外产生了广泛影响。这些工程不仅展示了我国在科技、经济、军事等领域的实力，也彰显了中华民族的自强不息、勇于创新的精神。然而，当前大学生对新时代大国工程的认识和了解还存在不足，这在一定程度上影响了大学生爱国主义教育的效果。因此，本研究旨在探讨如何将新时代大国工程全面融入大学生爱国主义教育机制，以提升大学生的国家认同感和自豪感。

三、国内外研究现状与发展趋势

目前，国内外关于爱国主义教育的研究主要集中在以下几个方面：一是爱国主义教育的内涵与特征；二是爱国主义教育的方法与途径；三是爱国主义教育的评价与反馈。然而，针对新时代大国工程融入大学生爱国主义教育的研究相对较少。未来，随着我国新时代大国工程的不断推进，这一领域的研究将逐渐成为热点。

四、课题研究目标与内容

研究目标：通过本研究，旨在构建一套新时代大国工程全面融入大学生爱国主义教育的机制，以提升大学生的国家认同感和自豪感。

研究内容：一是梳理新时代大国工程的内涵与特征；二是分析大学生爱国主义教育的现状与问题；三是探讨新时代大国工程融入大学生爱国主义教育的途径与方法；四是构建新时代大国工程全面融入大学生爱国主义教育的机制。

五、课题研究方法与路径

本研究将采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、案例分析法等多种研究方法，对新时代大国工程全面融入大学生爱国主义教育机制进行深入研究。具体路径如下：

文献研究：收集国内外关于爱国主义教育、新时代大国工程等方面的文献资料，为研究提供理论基础。

问卷调查：设计问卷，对大学生进行问卷调查，了解他们对新时代大国工程的认识和了解程度。

访谈法：对部分大学生、教师、教育专家进行访谈，了解他们对新时代大国工程融入爱国主义教育的看法和建议。

案例分析法：选取典型案例，分析新时代大国工程融入大学生爱国主义教育的成功经验。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：本研究将形成一套新时代大国工程全面融入大学生爱国主义教育的机制，为提升大学生的国家认同感和自豪感提供理论支持和实践指导。

成果形式：研究报告、论文、专著等。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：

2023年3月-6月：进行文献研究，梳理新时代大国工程的内涵与特征。

2023年7月-9月：设计问卷，对大学生进行问卷调查，了解他们对新时代大国工程的认识和了解程度。

2023年10月-12月：对部分大学生、教师、教育专家进行访谈，了解他们对新时代大国工程融入爱国主义教育的看法和建议。

2024年1月-3月：选取典型案例，分析新时代大国工程融入大学生爱国主义教育的成功经验。

2024年4月-6月：撰写研究报告、论文、专著等。

人员分工：

张三：负责课题的整体规划、文献研究、研究报告的撰写。

李四：负责问卷调查的设计与实施、数据的整理与分析。

王五：负责访谈的策划与实施、访谈资料的整理与分析。

赵六：负责案例的选取与分析、论文的撰写。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：

文献资料费：5000元

问卷调查费：10000元

访谈费：5000元

案例分析费：5000元

差旅费：10000元

其他费用：5000元

总计：45000元

设备需求：

电脑：1台

打印机：1台

摄像机：1台

录音笔：1个

九、参考文献（略）

（注：以上内容为示例，具体内容需根据实际情况进行调整。）

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《新时代大国工程全面融入大学生爱国主义教育机制研究》

一、课题基本信息

课题名称：新时代大国工程全面融入大学生爱国主义教育机制研究

课题来源：教育部

课题类型：教育科研课题

课题负责人：张三

主要成员：李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年3月1日

预计完成时间：2025年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着我国综合国力的不断提升，新时代大国工程在国内外产生了广泛影响。这些工程不仅展示了我国在科技、经济、军事等领域的实力，也彰显了中华民族的自强不息、勇于创新的精神。然而，当前大学生对新时代大国工程的认识和了解还存在不足，这在一定程度上影响了大学生爱国主义教育的效果。因此，本研究旨在探讨如何将新时代大国工程全面融入大学生爱国主义教育机制，以提升大学生的国家认同感和自豪感。

三、国内外研究现状与发展趋