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2024学校心理健康教育领导小组及分工职责

一、领导小组组成

1.组长：校长

职责：

全面负责学校心理健康教育工作，制定总体工作方针和政策。

定期召集领导小组会议，审议和决定重大事项。

协调各部门资源，确保心理健康教育工作顺利开展。

对外联络，争取社会及上级部门的支持和资源。

2.副组长：分管副校长

职责：

协助组长开展工作，具体负责心理健康教育工作的日常管理。

监督和检查各相关部门的工作落实情况。

组织开展心理健康教育的培训和研讨活动。

及时处理突发心理健康事件，并向组长汇报。

3.成员：

心理健康教育中心主任：

负责心理健康教育中心的具体运作，制定年度工作计划。

组织开展心理健康讲座、团体辅导等活动。

负责心理健康教育师资队伍的建设和管理。

定期进行心理健康状况调查，分析数据并提出改进建议。

学生处处长：

负责学生心理健康档案的建立和管理。

组织班主任、辅导员开展心理健康教育工作。

协调解决学生在心理健康方面遇到的具体问题。

定期向领导小组汇报学生心理健康状况。

教务处处长：

负责将心理健康教育纳入课程体系，制定相关教学计划。

监督心理健康课程的教学质量和效果。

组织开展心理健康教育的教学研究和改革。

协调心理健康教育与学科教学的融合。

团委书记：

负责组织开展心理健康主题的校园文化活动。

动员学生社团参与心理健康教育工作。

通过新媒体平台宣传心理健康知识。

组织志愿者参与心理健康服务的相关工作。

保卫处处长：

负责心理健康教育工作的安全保障。

处理涉及学生心理健康的突发事件。

协助心理健康教育中心进行危机干预。

定期进行校园安全检查，确保心理健康教育环境的安全。

后勤处处长：

负责心理健康教育场所的设施建设和维护。

确保心理健康教育所需的物资和设备供应。

协助开展心理健康教育的相关活动，提供后勤保障。

定期检查和维护心理健康教育场所的安全设施。

二、具体工作职责

1.政策制定与规划：

组长和副组长负责制定学校心理健康教育的长远规划和年度工作计划。

心理健康教育中心主任参与制定具体实施方案，确保政策的可操作性。

2.教育教学：

教务处处长负责将心理健康教育课程纳入教学体系，确保课程质量和覆盖面。

心理健康教育中心教师负责具体授课，定期进行教学反思和改进。

3.活动组织：

团委书记和学生处处长负责组织各类心理健康教育活动，如讲座、团体辅导、心理健康周等。

心理健康教育中心负责提供专业支持和指导。

4.档案管理：

学生处处长负责建立和管理学生心理健康档案，确保信息的准确性和保密性。

心理健康教育中心协助进行档案的更新和维护。

5.危机干预：

保卫处处长和心理健康教育中心共同负责突发心理健康事件的应急处理。

建立危机干预机制，确保及时、有效地应对各类心理健康危机。

6.宣传与普及：

团委书记负责通过校园媒体、新媒体平台等进行心理健康知识的宣传和普及。

各部门协同开展多样化的宣传活动，提高师生心理健康意识。

7.培训与研讨：

副组长和心理健康教育中心主任负责组织心理健康教育的培训和研讨活动，提升师资队伍的专业水平。

定期邀请专家学者进行讲座和指导，促进学术交流。

8.资源协调与保障：

后勤处处长负责提供必要的物质和设备支持，确保心理健康教育工作的顺利开展。

各部门协同配合，确保资源的合理配置和高效利用。

三、工作流程与监督

1.定期会议：

领导小组每季度召开一次工作会议，审议工作进展，解决存在的问题。

必要时，组长可召集临时会议，处理紧急事项。

2.监督检查：

副组长负责定期检查各部门工作落实情况，并向组长汇报。

各部门每月提交工作进展报告，确保各项工作按计划推进。

3.评估与反馈：

心理健康教育中心负责定期进行工作评估，收集师生反馈，提出改进建议。

领导小组根据评估结果，调整工作策略，确保心理健康教育工作不断优化。