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小学英语新课标试题

姓名：得分：

一、判断题（正确T错误F20分,每小题2分）

1.义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。（）

2.学生通过英语课程发展基本的英语听说读写技能。（）

3、听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。（）

4、听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。（）

5.教学是引导学生学习的活动，教学应该以老师的教学为中心。（）

6.文化导入的目的是积累有关异国文化的知识和培养跨文化意识。（）

7.了解主要英语国家的重要标志物为二级文化意识分级标准。（）

8.英语教材既是英语教学的主要内容和手段，也是对学生开展思想品德教育的重要媒介。（）

9.教材不仅要符合学生的知识，认知和心理发展水平，还要充分考虑不同年龄段学生的兴趣、爱好、愿望等学习需求。（）

10.教师的教学方法要具有灵活性，对教材内容作适当的取舍和补充，对教学方法作适当的调整。（）

二、单项选择题（20分，每小题2分）

1、英语课程的总体设计思路是：以科学发展观和先进的外语课程理念为指导，立足国情，综合考虑我国英语教育的发展现状，从义务教育阶段起，建立一个以（）为本、系统而持续渐进的英语课程体系。

A．人文发展B.科学发展C.学生发展D.教育发展

2、分级目标的设置有利于在课程实施中对教学和评价进行指导，同时也为课程（）和开放性提供了依据。

A.趣味性B.整体性C.创造性D.灵活性

3、鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、（）、探究和合作等方式，发现语言规律。

A.学习B.参与C.操练D.反馈

4、终结性评价包括语言技能、语言知识、、情感态度、学习策略和（）等方面。

A.文化意识B.文化素养C.语言规律D.思维能力

5.下面哪项是属于语言技能一级标准。（）

A.能认读所学词语B.能听懂课堂活动简单提问

C.能听懂简单的配图小故事。D.能根据录音模仿说话。

6.下面不属于影响学生学习过程和学习效果的相关因素是（）

A．兴趣B.动机C.习惯D.自信

7.()是英语学习成功的关键。

A.保持积极的学习态度B.健康向上的心态C.坚强自信D.与人合作

8.下面不属于英语学习策略内容的是（）

A.认知策略B.调控策略C.交际策略D.合作策略

9.调控策略是指（）

A.学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和不步骤

B.学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法

C.学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行为

D.学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法

10.认知策略是指（）

A.学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和不步骤

B.学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法

C.学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行为

D.学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法

11.交际策略是指()

A.学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和不步骤

B.学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法

C.学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行为

D.学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法

12.资源策略是指（）

A.学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和不步骤

B.学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法

C.学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行为

D.学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法

13.教材内容的编排要遵循_________的原则。（）

A、由难到易B、从简单到复杂C、单一性

14.英语有不同的口音，分为_______和英国口音（）

A.美国B法国C西班牙