2025年N2级护士实行急诊科轮转培训的方法与效果 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

N2级护士实行急诊科轮转培训的方法与效果

目的：探讨N2级护士实行急诊科轮转培训的方法及效果。方法：对N2级

护士分批在急诊科进行为期3个月的急救知识及技能培训。培训采取导师制，一

对一跟班带教，并与集中授课相结合的培训方法。结果：34名轮训护士培训后

急救意识、急救知识及技能显著提高，与培训前比较差异统计学意义（P＜0.05）。

轮训护士对培训满意度为94.1%，轮训护士所在科室的护士长及科主任对培训效

果的满意度为92.6%。结论：急诊科培训可以提高护士的急救知识及能力，N2

级护士3个月的急诊科轮转培训是非常必要的。

标签：N2级护士；急诊科轮转；培训

护士培训是护理人力资源管理的重要组成部分[1]，而分层级培训是护理工

作自身发展规律的客观需要，目前笔者所在医院护士分层级培训尚处于探索阶

段，为改进并完善培训方案，以提高护士岗位胜任力及病区护理质量，结合笔者

所在医院护理工作的实际情况，2015年1月笔者做了一份以基于岗位胜任力为

基础的护士层级培训需求的调查分析。调查结果显示N2级护士（毕业4～6年

的护士）应参加急诊科的轮转培训，以提高急救技术和应急能力，护理部也规定

护士晋升护师之前必须完成3个月急诊科轮训，2015年4-12月参与轮训的护士

有34名，笔者对这批护士进行了研讨，现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

笔者所在医院共分四个院区，2015年4-12月，全院在各院区急诊科轮训的

N2护士共34名，年龄22～26岁，平均（24.68±2.41）岁；护龄3～5年；学历：

中专7名，占20.6%；大专23名，占67.6%；本科4名，占11.8%；其中妇产科

4名，儿科3名，大内科15名，大外科12名。

1.2方法

1.2.1制定培訓计划为了有计划、有步骤地安排护士轮转培训，保证轮转学

习的质量，护理部要求各院区急诊室根据接收和带教能力，制定接收计划，并填

写《急诊科轮转护士接收计划表》，各临床科室根据科室人员安排及护士需求制

定科室轮转计划，并填写《科室护士急诊科轮转计划表》。这两种表格分季度上

报至护理部，上报时间为每季度倒数第2周，护理部根据科室计划安排轮转，并

于每季度最后1周公布下一季度轮转及接收计划。四个院区每期可接收护士共

12～15名，时间为3个月。培训前统一进行考核，内容为急救知识如用急救药

物的使用剂量、作用、不良反应及各项急救技术操作如吸痰、心肺复苏等。

1.2.2确定培训内容由护理部统一制订《急诊科轮转护士培训手册》，明确

每个阶段的培训及考核内容，轮训者每人一册。理论培训内容包括急诊科布局，

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

常用仪器如多功能监护仪、除颤仪、洗胃机、心电图机、呼吸机等的使用及维护，

心肺复苏术，各项规章制度，急诊护理工作流程及岗位职责，急危重症患者的抢

救及护理观察，护理病历书写，交接班与转运流程等。

1.2.3带教老师资质认定带教老师的综合素质直接影响护士培训质量，要求

在急诊工作满5年以上，具备本科以上学历、护师以上职称，并取得急救技能培

训资质的护士[2]。每一批培训结束后，轮训护士要填写对带教老师的评价表，

提出意见及建议，科室召开研讨会，年终对带教老师进行综合评价，不合格者

取消带教资格。

1.2.4实施系统化培训

1.2.4.1阶段培训第一阶段：第