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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

优秀大学生自我鉴定

优秀大学生自我鉴定〔一〕

离开学校踏入临床实习以来,我在学习、工作、生活、思想上成熟了很

多。在实习期间,让我感觉到有很多学不完的医学知识。虽然在校时自我

认为自己的理论知识学得很扎实,但是来到医院实习后才发现自己学到

那点“鸡毛蒜皮〞的知识远远缺乏。这不得不迫使我重温每科的理论知

识。在工作上让我体会了医学上的紧急性、危险性、效劳性和技术性。学

会了五心：关心、耐心、爱心、同情心、责任心,也明白了我们医务人员

的一言一行对病人的重要性。所以我们在技术上更应该做到精益求精,一

丝不苟。

我第一个实习的科室是呼吸消化内分泌科,是一个内科的综合科室,也

是我们医院的一个重点科室了。刚进科室时,什么都不知道,什么都不

懂,不知道该干些什么,更不知道该怎样去做,当时感到很迷茫啊。当时

去的时候正好是上午医生刚刚查完房,在处理病例,我就站在那里,手

足无措的,现在想想还有点好笑,当时正不知道干什么时一个学妹把我

从那种窘境中解脱了出来,她告诉我在科室需要注意什么,什么时候需

要干些什么,该怎样去做,我很感谢啊,当时心里热乎乎的。后来带教我

的老师忙完后给我介绍了有关科室的各项规章制度和情况,并嘱咐我以

后什么有什么不懂得话可以问她,或者向那些学妹请教。最后并严肃的告

诉我再跟病人作交流时一定要注意语言和用词,免得给病人和医院带来

一些不必要的麻烦。还好在学校时老师有讲过关于和病人交流的技巧等方

面的知识,要不当时肯定要被我的带教老师的那种严肃态度吓掉三魂六

魄了。

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

到病房实习,接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,掌握透彻的

是各项根底技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能

及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼,放眼不放心〞的带

教原那么下,我们积极努力的争取每一次的锻炼时机,同时还不断丰富

临床理论知识,积极主动地思考各类问题,对于不懂的问题虚心的向带

教老师或其它老师请教,做好知识笔记。遇到老师没空解答时,我们会在

工作之余查找书籍,或向老师及更多的人请教,以更好的加强理论知识

与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书

写,教学查房,病例讨论,这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的

能力。

在实习期间,我先后在呼吸消化内分泌科,急诊科,泌尿外科,心内

科,神经内科实习工作,在这些科室里,我见到了很多病人,见识到了

很多疾病,学到了很多东西。

在呼吸消化内分泌科,带教我的老师是一名糖尿病专家,跟着她,我了

解了有关糖尿病的概念,病症,诊断,治疗措施,预后以及糖尿病的预

防等。通过其他老师,我还学到了肺结核,肺气肿,肺癌,慢性支气管

炎,支气管哮喘,肝炎,肝硬化,在医院实习期间,我们所做的一切都

以病人的身体健康,疾病转归为目的,我们严格遵守医院的各项规章制

度,所有操作都严格遵循无菌原那么。我们在内、外、妇、儿各个科室里,

都是认真细心的做好各项工作,在带教老师的指导下,对各种常见病,

多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比拟熟练的掌握了临床常用诊

疗技能。本着三基、三严的精神,培养和提高了我们独立思考和独立工作

的能力。

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

在这段短暂的实习时间里,我们的收获很多很多,如果用简单的词汇来

概括就显得言语的苍白无力,至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪

浅。因为我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的表达,所以我

们用某些点线来代替面,用特殊代表个别。总之在感谢一附院培养我们点

点滴滴收获时,我们将以更积极主动的工作态度,更扎实牢固的操作技

能,更丰富深厚的理论知识,走上各自的工作岗位,提高临床护理工作

能力,对护理事业尽心尽责!

劳动监察机构提出案件处理报批