西师大版数学一年级下册2.1《认识平面图形》（课件）.pptx

2.1

认识平面图形（西师大版）一年级下

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标使学生直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区别这些图形；通过分类，使学生直观感受各种图形的特征。0102在观察、操作、比较等活动中，培养学生的观察能力、动手操作能力和空间想象能力，让学生经历从实物抽象出平面图形的过程，体会数学的抽象思想。03感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。

02新知导入认一认。长方体正方体圆柱球

02新知导入三棱锥平行六面体它们都是立体图形。

02新知导入摸一摸它们的面，说说有什么感觉？除了圆柱，其它物体的面都是“平平的”、“滑滑的”。

03任务一学习任务一动手操作，感知“面”在“体”

03任务一有什么办法能把立体图形上的平面搬到纸上？把长方体放在纸上，用笔描出它的边线。像玩沙子一样，放在铺平的沙子上，使劲一按。

03任务一印一印。活动要求：1.每人选择自己喜欢的两个立体图形，印下几个不同形状的平面。2.印完后，在小组里说一说，你画的图形是从哪个立体图形上印下来的。

03任务一这是用长方体木块印的。

03任务一这是用正方体木块印的。

03任务一这是用圆柱木块印的。

03任务一这是用三棱锥木块印的。

03任务一这是用平行六面体木块印的。

04任务二学习任务二认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆

04任务二要求：在桌子上摆一摆、分一分。分类之前，可以好好观察一下每个图形的特点，确定一个分类标准，想一想为什么要这样分。

04任务二长方形长长方方的，4条边都是直直的，有长有短。长长的、方方的……

04任务二正方形四四方方的，4条边都是直直的，而且都一样长。方方正正的……

04任务二平行四边形有四个尖尖的角，四条直直的边，其中两条斜边斜的。像长方形拉变形了……

04任务二三角形有3个尖尖的角，三条直直的边。尖尖的……

04任务二圆没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的。圆圆的……

04任务二这些图形跟我们上学期学的图形有什么不同？只有一个面，站不起来平面图形有几个面，能站起来立体图形

05任务三学习任务三课堂活动

05任务三1.找一找。教室里哪些物体的面是长方形、正方形、平行四边形、三角形或圆？

05任务三2.在钉子板上围出长方形、正方形、平行四边形、三角形。能围出圆吗?钉子板上拉出来的线是直直的，圆是弯弯的，不能在钉子板上围出来。圆可以用绳子，铁丝等能变形的物品拼出来。

06课堂练习基础题：1.用下面的物体可以画出哪个图形？连一连。

06课堂练习基础题：2.选一选（括号里填序号）长方形：（?????）?正方形：（?????）?平行四边形：（?????）???①②③④⑤⑥⑦①④③⑤②⑥⑦

06课堂练习提高题：3.图形的一部分被遮住了，请小朋友开动脑筋，大胆去想象这是什么图形正方形平行四边形

06课堂练习拓展题：4.你能用手里的小棒拼出学过的平面图形吗？快试一试，比比看谁拼的快。

07作业设计【知识技能类作业】必做题：1.下面这些物体的表面是什么形状，连一连。

07作业设计【知识技能类作业】必做题：2.给平行四边形涂上你喜欢的颜色。

07作业设计【知识技能类作业】选做题：1.数一数。图中有（）个，有（）个。38

07作业设计【知识技能类作业】选做题：2.一个正方形院子里有5棵树，请你在这个院子里画一个正方形，把这5棵树分隔在5个图形中。

08课堂小结通过今天的学习，你有哪些收获？我认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。我还知道面在体上。

09作业布置【综合实践类作业】在生活中，你还在哪些物体上看到了今天学习的平面图形？找一找，说一说。

10板书设计认识平面图形长方形正方形平行四边形三角形圆