人教PEP版小学英语五年级上册Unit 3 What would you like Part A Let’s spell.pptxVIP

自然拼读:ow

人教版五年级上册

01

02

03

学习目标

学习目标

能力目标

情感目标

·学生能正确发音字母组合ow/au//əu/

·在情境和story中互动并渗透语音，让学生找出ow的发音规则

·培养学生合作学习的态度

·学生能快速准确地拼读含有字母组合ow的单词

MrWow

MrSlow

Enjoythestory

MrLowsyellowpillow（枕头）istakenaway（拿走）byacrow（乌鸦）.Ineedhelp.

MrWow

MrSlow

Yes!

Ifyouwin（赢）,youwillbetheforestguard（森林卫士）.

Canyouhelpme?

flower

now

wow

cow

down

Whattimeisitnow?

Wow,somanyflowers.

Whatcanyoufind（发现）?

p

ow

er

cr

n

t

Letsblend

br

/au/

shop

MrSlow

window

MrSnow

yellow

shop

Whatcanyoufind（发现）?

Letsblend

ow

g

l

b

f

c

r

/əu/

Listen,andrepeat.

flower

down

slow

snow

yellow

window

ow在中间/au/\

ow在结尾/əu/

特殊情况：

cow

wow

/au/\

Findtherules

Letschoose

四人一小组进行讨论，将单词正确归类，并拼读出单词。

1.cowsnowdown

2.howflowerwindow

3.nowsnowyslow

4.wowtomorrowyellow

？

Why（为什么）doesMrLowlose（丢失）hisyellowpillow?

Why（为什么）doesMrLowlose（丢失）hisyellowpillow?

Why（为什么）doesMrLowlose（丢失）hisyellowpillow?

A.Becausehethrowsthepillowatthecrow.

B.Becausehedoesntliketheyellowpillow.

√

英语课堂复述评价

Fluency流利度

PronunciationandIntonation语音语调

Action

表演

1=unfinished(未完成任务）2=Needimprovement(还要改进）

3=Good4=Verygood5=perfect（优秀）

Whoistheforestguard(森林卫士)?

ow放在词中间读

down

ow放在词结尾读

snow

特殊情况，特殊记：

wow

cow

/au/

/əu/

flower

shower

window

yellow

how

now

Homework

1.熟记ow的两种发音及发音规律。

2014

2.阅读绘本并找到ow发音的单词，讲给同学听。

3.运用ow的单词对绘本进行复述。

Needtodo

Needtodo

Choosetodo