第19课 资本主义国家的新变化说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下[001].docx

第19课资本主义国家的新变化说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

第19课《资本主义国家的新变化》是高一下学期统编版《中外历史纲要下》必修课程的一部分。本课内容涉及20世纪中后期资本主义国家在政治、经济、社会等方面的变革。教材通过分析资本主义国家在二战后的发展趋势，旨在帮助学生了解资本主义制度的自我调整与完善，认识资本主义国家的新变化，培养学生的历史思维和国际视野。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析资本主义国家新变化的能力。

2.增强学生的历史解释能力，理解资本主义制度在战后的发展趋势。

3.提升学生的史料解读能力，通过史料分析资本主义国家政治、经济、社会变革的具体表现。

4.培养学生的全球视野，认识不同国家在经济发展中的相互关系。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经学习了世界近代史的相关知识，对资本主义社会的基本特征和主要矛盾有一定的了解。然而，对于20世纪中后期资本主义国家的新变化，学生可能缺乏系统性的认识，需要通过本节课的学习来填补这一知识空白。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对历史学科普遍具有浓厚的兴趣，尤其是对近现代史的发展变化。他们的分析能力和批判性思维逐渐成熟，能够通过阅读史料和教材来获取信息。学习风格上，学生倾向于通过案例分析和讨论来深化理解，同时也需要教师提供一定的引导和启发。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解资本主义国家新变化时，可能会遇到以下困难：一是对战后资本主义国家经济政策的复杂性难以把握；二是对于不同国家在政治体制上的差异和演变过程理解不够深入；三是缺乏对历史事件背景的全面认识，导致分析时缺乏深度。针对这些挑战，教师需要通过精心设计的教学活动和案例讲解，帮助学生逐步克服。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有统编版《中外历史纲要下》必修教材，以便于课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的历史图片、经济图表、政治体制演变图等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教学视频：选择与资本主义国家新变化相关的纪录片或教学视频，作为课堂辅助材料，以丰富教学内容和拓宽学生视野。

4.教学活动材料：设计小组讨论问题、案例分析表格等教学活动材料，以促进学生积极参与课堂互动和深度思考。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT展示资本主义国家新变化的背景和主要特点，明确预习目标为理解战后资本主义国家的主要变化。

设计预习问题：设计问题如“战后资本主义国家如何应对经济危机？”和“政治体制上有哪些新特点？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台监控学生提交预习成果的情况，确保学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解战后资本主义国家的新变化。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成初步的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示战后资本主义国家经济复苏的图片，引出课程主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解战后资本主义国家的新变化，如福利国家的兴起、经济政策的调整等。

组织课堂活动：分组讨论战后资本主义国家政治体制的变化，让学生分析比较不同国家的政治模式。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行解答和补充。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考教师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，表达自己的观点。

提问与讨论：学生提出问题，与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解复杂的历史事件和概念。

活动法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

作用与目的：

帮助学生深入理解战后资本主义国家的新变化，掌握相关历史知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后阅读相关历史书籍或文章，要求学生撰写读书笔记。

提供拓展资源：推荐与资本主义国家新变化相关的纪录片或学术网站。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成阅读和笔记。

拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后阅读和拓展学习，培养学生自主学习能力。

反思总结