9.3公正司法（说课稿）2023-2024学年高一政治下学期同步示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版必修3）.docx

9.3公正司法（说课稿）2023-2024学年高一政治下学期同步示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版必修3）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：9.3公正司法

2.教学年级和班级：高一政治

3.授课时间：2023-2024学年下学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.思想政治认同：通过学习公正司法的意义和作用，培养学生对社会主义法治国家的认同，增强法治意识。

2.科学精神：引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析公正司法的内在规律，提高思辨能力。

3.法治意识：培养学生尊重法律、信仰法律、维护法律的法治观念，为将来成为合格的公民打下基础。

4.公共参与：通过讨论和实践活动，提高学生参与社会公共事务的能力，培养其社会责任感和公民意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解公正司法的概念和原则，包括司法独立、公平正义、程序正当等基本要素。

②掌握公正司法在社会法治建设中的重要地位和作用，包括维护社会稳定、保障公民权益等方面。

2.教学难点，

①深入理解司法公正的复杂性，包括其与政治、经济、文化等因素的相互影响。

②分析公正司法在实践中可能遇到的挑战，如利益冲突、执法不公等问题，并探讨解决策略。

③培养学生对司法公正的认同感和责任感，使其能够在现实生活中积极维护司法公正。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、政治教材、学生练习册。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线讨论。

-信息化资源：司法案例库、法治教育视频、相关法律法规文本。

-教学手段：课堂讨论、小组合作、案例分析、角色扮演、课堂提问。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于司法公正的新闻视频或短片，引导学生思考司法公正的重要性。

-回顾旧知：简要回顾上一节课关于法治国家、法治政府的相关内容，帮助学生建立知识间的联系。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

1.公正司法的定义和原则，包括司法独立、公平正义、程序正当等。

2.公正司法的历史发展和社会背景，分析其在我国法治建设中的重要地位。

3.公正司法的实践意义，如维护社会稳定、保障公民权益等。

-举例说明：

1.通过具体案例，如冤假错案、司法腐败等，帮助学生理解公正司法的必要性和紧迫性。

2.分析国内外公正司法的成功案例，展示公正司法的积极影响。

-互动探究：

1.组织学生分组讨论，探讨如何在实际生活中维护司法公正。

2.引导学生思考公正司法与公民权利的关系，以及如何平衡司法效率与公正。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

1.学生根据所学知识，完成课堂练习题，巩固对公正司法的理解。

2.学生分组讨论，针对案例进行分析，提出改进司法公正的建议。

-教师指导：

1.教师巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题。

2.教师对学生的讨论进行点评，引导学生深入思考。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调公正司法的重要性和实践意义。

-引导学生认识到自身在维护司法公正中的责任，激发其参与法治建设的热情。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生阅读相关法律法规，了解我国司法改革动态。

-鼓励学生关注社会热点问题，思考如何运用所学知识参与法治建设。

教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与。同时，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助。通过本节课的学习，使学生深刻理解公正司法的内涵，增强法治意识，为将来成为合格的公民打下坚实基础。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中华人民共和国宪法》关于司法公正的相关条款，使学生深入了解宪法对司法公正的保障。

-《中华人民共和国人民法院组织法》和《中华人民共和国人民检察院组织法》，帮助学生了解我国法院和检察院的组织结构和职能。

-《最高人民法院工作报告》和《最高人民检察院工作报告》，通过阅读年度工作报告，了解我国司法工作的最新进展和挑战。

-《法治中国》系列纪录片，通过观看纪录片，直观了解我国法治建设的历程和成就。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以结合教材内容，深入研究我国司法改革的背景、目的和具体措施。

-组织学生开展辩论赛，围绕“司法公正与公民权利”这一主题，引导学生思考如何在实践中维护司法公正。

-建议学生阅读《中国法律年鉴》等书籍，了解我国法治建设的历史沿革和发展趋势。

-鼓励学生关注人民法院、人民检察院的官方网站，了解最新司法案例和法律法规的解读。

-组织学生参观人民法院、人民检察院等司法机关，亲身感受法治氛围，增强法治意识。

3.设计实践