江苏省姜堰市大伦中学九年级体育《实心球 改进提高双手向前投掷实心球技术（投实心球）》说课稿 人教新课标版.docx

江苏省姜堰市大伦中学九年级体育《实心球改进提高双手向前投掷实心球技术（投实心球）》说课稿人教新课标版

一、教材分析

本节课为人教新课标版九年级体育教材《实心球改进提高双手向前投掷实心球技术（投实心球）》。课程内容紧密联系教材，符合九年级学生实际情况。本节课旨在通过练习提高学生双手向前投掷实心球的技术，培养他们的协调性和爆发力，同时增强体质，提高健康水平。

二、核心素养目标

培养学生对体育运动的热衷和兴趣，提升其运动技能，增强自我挑战意识。通过实心球投掷技术的练习，提高学生的运动能力、身体协调性和爆发力。同时，培养学生的团队协作精神，树立正确的运动价值观，促进身心健康发展。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级学生在小学和初中阶段已经接触过基本的体育技能训练，如跑步、跳绳等，对体育活动有一定的兴趣和基础。在投掷实心球方面，他们可能已经初步学习了投掷的基本姿势和动作，但尚未形成稳定的运动技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对体育课普遍保持较高的兴趣，愿意参与运动实践。他们在运动能力上存在个体差异，部分学生可能具备较好的协调性和爆发力，而部分学生可能需要更多的时间和指导来提高技术水平。学习风格上，学生表现出多样化的特点，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在练习双手向前投掷实心球技术时，学生可能会遇到以下困难：动作不协调、力量不足、姿势不正确等问题。此外，学生在提高投掷距离和准确度时可能会感到挑战，尤其是在掌握正确的投掷技巧和节奏方面。针对这些问题，教师需要提供个性化的指导，帮助学生克服困难，逐步提高技术水平。

四、教学资源

-软硬件资源：实心球若干、标志物、秒表、计时器、音响设备

-课程平台：多媒体教学平台、校园体育教学管理系统

-信息化资源：体育教学视频、投掷实心球技术解析动画

-教学手段：示范讲解、分组练习、游戏化教学、竞赛活动

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“观看双手向前投掷实心球技术视频，了解投掷姿势和动作要领”。

设计预习问题：围绕“实心球投掷技术”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何通过练习提高实心球投掷的准确度和力量？”。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解投掷实心球技术的基本知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如“我在练习中发现握球位置对投掷效果有很大影响”。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便课堂讨论。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示优秀实心球投掷视频，激发学生的学习兴趣，如“同学们，你们看过最远的实心球投掷有多远？”。

讲解知识点：详细讲解实心球投掷的姿势、动作要领和安全注意事项，结合投掷动作图解进行讲解。

组织课堂活动：设计“小组接力投掷比赛”，让学生在活动中实践投掷技巧。

解答疑问：针对学生在练习中提出的“如何调整呼吸以增加力量”等问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何提高投掷实心球的力量”。

参与课堂活动：积极参与小组接力投掷比赛，体验投掷技巧的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如“为什么我的投掷动作总是不够协调？”。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解实心球投掷的技术要领。

活动实践法：通过小组接力投掷比赛，让学生在实践中掌握投掷技巧。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“回家练习实心球投掷，记录投掷次数和距离”，巩固课堂所学。

提供拓展资源：推荐相关体育网站或书籍，供学生进一步学习实心球投掷技术。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如“你的投掷姿势有所改善，但力量还需要加强”。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如观看专业运动员的投掷技巧视频。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如“我发现通过调整握球位置，我的投掷距离有了提升”。

本节课重点在于掌握双手向前投掷实心球的技术要领，难点在于动作的协调性和力量的运用。通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生逐步提高投掷技能，同时培养他们的自主学习能力和团队协作精神。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关