多元融合：高中化学学科知识拓展教学的创新与实践.docx

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2025-03-10 发布于上海
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多元融合：高中化学学科知识拓展教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今社会快速发展的大背景下，科学技术呈现出高度综合化的趋势，学科之间的界限逐渐模糊。各领域对于复合型人才的需求日益迫切，他们不仅需要精通某一专业领域的知识，还应具备跨学科的思维和综合运用多学科知识解决实际问题的能力。从人工智能领域来看，其发展融合了计算机科学、数学、神经科学等多领域知识；新能源领域的技术突破，同样依赖材料学、化学与工程学的交叉应用。人社部2025年报告显示，半导体、智能制造、跨境电商等领域对复合型人才的需求同比增长20%以上，企业招聘中“跨学科背景”成为高频关