山东省济南市长清一中2024_2025学年高一语文上学期第三次月考试题含解析.docVIP

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山东省济南市长清一中2024-2025学年高一语文上学期第三次月考试题（含解析）

一、选择题（每题3分，共21分）

1.下列各组词语中加点字的注音和书写全都正确的一项是（）

A.倔强（juè）峥蝾自诩（xǔ）望洋兴叹量体栽衣砌石为磴

B.熨帖（yùn）摒弃纠葛（gé）声名狼藉看法温和横朔赋诗

C.隽永（juàn）嬉游潜意识（qián）残羹冷炙梳妆装扮钿头银篦

D.徂徕（cú）坐落混沌（hùn）雷历风行义无反顾洞庭早籼

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】本题考查学生常用字字音字形识记实力。

A.“倔强（juè）”的“倔”应读“jué”。“峥蝾”应为“峥嵘”。“量体栽衣”应为“量体裁衣”。

B.“熨帖（yùn）”的“熨”应读“yù”。“横朔赋诗”应为“横槊赋诗”。

D.“雷历风行”应为“大张旗鼓”。

故选C。

2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

①14天了，他的目光停留在一株雄花不开裂，性状奇妙的植株上，这正是_________了的雄蕊。

②杂交水稻的探讨胜利，_________了粮食大幅度增产的新途径，为从根本上解决我国粮食自给自足难题作出了重大贡献。

③她第一次听清那秋风吹干的一树树核桃叶在夜晚，在风的_________下“豁啷啷”地歌颂。

④香雪示意凤娇握住她的手，仿佛恳求凤娇的宽恕，仿佛是她使凤娇受了_________。

A.退化开拓唆使委屈 B.退化开拓怂恿委屈

C.蜕化开拓怂恿委曲 D.蜕化开拓唆使委曲

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】本题考查词语运用的实力。对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。其次，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、运用对象等方面。

退化：指生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消逝；泛指事物由优变劣，由好变坏。蜕化：蝉、蛇类脱皮；比方变质、变坏，腐化堕落。句中指雄蕊机能减退，成了雄花不开裂，性状奇妙的植株，故用“退化”更符合语境，故解除CD。

开拓：指从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的，泛指扩大、扩充；以及采掘矿物前进行的修建巷道等工序的总称。开拓：打开，打通，开创（场地、道路、局面等）；开发荒地等。句中指杂交水稻的探讨胜利，开创了粮食大幅度增产的新途径新方法，故用“开拓”更符合语境，故解除AC。

唆使：指使或挑动别人去做坏事。怂恿：从旁劝告鼓动别人去做（某事），多用于贬义。句中指风从旁鼓动，激励核桃叶的歌颂，故用“怂恿”更好，故解除AD。

委屈：受到不应当有的指责或待遇，心里难受。委曲：一指曲调、道路、河流等曲折，二指事情的经过、底细，三指屈身折节，如委曲从俗。句中指仿佛是香雪使凤娇受了不应当有的指责、难受，故用“委屈”更符合语境，故解除CD。

故选B。

【点睛】词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。运用词语时要留意词语的词性是名词、动词、形容词还是别的词性的词。要从词语搭配、运用对象、内涵角度、语意轻重、褒贬谦敬等角度辨析，才能精确驾驭词语，进而精确运用。

3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是

A.味道是最说不清晰的，味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明白。

B.自然与精神，宗教信仰与日常生活，不是相互敌对和冲突，而是相反相成，各得其所。

C.袁隆平的看法是敬重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面邯郸学步，不敢越雷池一步。

D.将一门技术驾驭到炉火纯青，这当然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】本题考查正确运用成语的实力，其测试重点是：一感情色调的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要留意多积累，留意从整体上把握成语的含义，区分形似神异的成语，留意成语的感情色调，留意有双重含义的成语。

A项，“身临其境”，指亲身面临那种环境，也作身历其境。句中指味道最说不清，只有亲身面临那个环境去闻到才可能知道，故成语运用符合语境。

B项，“相反相成”，指相互冲突的事物既相互排斥又相互联结在一起。句中指“自然与精神，宗教信仰与日常生活，不是相互敌对和冲突”，而是既冲突又统一，故成语运用符合语境。

C项，“邯郸学步”比方一味地仿照别人，不仅没学到本领，反而把原来的本领也丢了。句中指敬重权威但不崇拜权威，不跟在权威后面一味仿照，而没说把自己原有的本领丢了，故成语运用不符合语境，可改用“亦步亦趋”。亦步亦趋，比方由于缺乏主见，以别人为准；或为了讨好，事事仿照或追随别人。

D项，“炉火纯青”，比方功夫