译林版（2024）七年级上册Unit 7 Be wise with moneyPeriod 6 Assessment 导学案（共1课时，表格式）.docx

课题

译林版七年级上册Unit7BeWisewithMoneyPeriod6Assessment导学案

班级

备课教师

课型

第6课时

课时

1

一、学习目标1.知识目标

巩固本单元重点词汇、短语和句型，如bewisewithsavemoneymakeabudget等。

回顾并理解关于理财的相关表达和知识。2.能力目标

能够熟练运用所学知识完成各类练习题，如听力、阅读、写作等。提高综合语言运用能力，准确理解和表达与理财相关的话题。

3.情感目标

培养学生合理理财的意识和习惯，树立正确的金钱观。

二、学习重难点1.重点

重点词汇、短语和句型的运用。听力和阅读理解技巧的掌握。

写作中关于理财话题的表达和逻辑组织。2.难点

复杂语境中对重点知识的准确理解和运用。写作时观点的清晰阐述和语言的准确性。

三、导学过程

(一)激趣示标

1.展示一些有趣的关于理财的图片或小故事，引起学生的兴趣。2.提出问题：

“WhathavewelearnedinUnit7?Howcanwebewisewithmoney?”引导学生回顾本单元的重点内容，从而引出本节课的学习目标和重难点。

(二)自学互动

1.词汇与短语巩固

(1)自我检测

-学生自主完成一份包含本单元重点词汇和短语的填空练习，如：

Weshouldbewisewithourmoneyandtryto(save)someeverymonth.

(2)小组互助

-小组内互相批改填空练习，讨论错题原因，并互相提问背诵重点词汇和短语。

2.句型复习

(1)回顾重点句型

-教师通过PPT展示本单元的重点句型，如：

Itsimportanttomakeabudgetsothatyoucanknowwhereyourmoneygoes.并引导学生回顾其用法。

(2)句型转换练习

-学生独立完成将陈述句转换为疑问句、否定句等的练习，如：“Sheisgoodatmanagingmoney.(改为一般疑问句和否定句)”

-小组内交流答案，共同探讨句型转换的方法和易错点。3.听力训练

(1)播放听力材料

-播放一段与理财相关的听力材料，如关于购物省钱的对话。

(2)听力答题

-学生根据听力内容完成选择题或填空题，检测对听力信息的理解和抓取能力。

(3)听力反馈

-核对答案，对于错误较多的题目，再次播放听力材料，引导学生分析原因，总结听力技巧。

4.阅读理解

(1)阅读文章

-学生阅读一篇关于个人理财经验分享的文章。

(2)问题回答

-完成文章后的理解题，如主旨大意题、细节理解题、推理判断题等。

(3)阅读技巧分享

-小组讨论阅读过程中遇到的困难和解决方法，分享提高阅读速度和理解能力的技巧。

5.写作训练

(1)写作任务布置

-给出写作题目：Howtobewisewithmoneyinourdailylife,要求学生根据所学知识和自己的想法，写一篇不少于80词的短文。

(2)写作指导

-教师引导学生从制定预算、节约开支、理性消费等方面构思文章结构和内容。

-提供一些相关的词汇和句型，如：

setabudgetcutdownunnecessaryexpensesspendmoneywisely等。

(3)独立写作

-学生独立完成写作任务。

(4)作文互评

-小组内互相交换作文，根据评价标准(如内容完整性、语言准确性、逻辑连贯性等)进行互评，并提出修改建议。

(5)优秀作文展示

-挑选几篇优秀的作文进行展示，全班共同学习。

(三)达标测评1.综合练习

发放一份包含本单元重点知识的综合测试卷，包括词汇、语法、听力、阅读和写作等部分。

学生在规定时间内独立完成测试卷。2.试卷讲评

教师批改试卷后，针对学生的答题情况进行讲评，重点讲解错误率较高的题目，分析原因，总结解题方法和知识点。