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初三语文教学总结3（4篇）

初三语文教学总结篇15

本学期我担任初三年1）、2（）班的语文教学，这一学期以来，

在学校导的大力支持和导下，在班主任老师和家长的配合和耐

心帮助下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩,

现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：

一、课前准备

深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求

准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学

形式，注意弱化难点，强调重点。

二、课堂教学

能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他

们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，课

堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合,

布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。

三、紧抓作业批改，注重后进生辅导

开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识

落实情况有更好掌握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好

后进生的辅导工作c对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思

想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热

情。

四、积极参与教研活动

坚持听课、评课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适

合自己的教学模式c本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学

促进很大。

本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎

样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理

解等，为下学期作好初三复习的做好准备。

五、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课

堂，做到学有所用，如到网络上学习新的知识，阅读教育教学杂志,

不断宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。学习新的教育教学方

法和新的教学模式，注重培养多种兴趣爱好。

此外，教学中注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不

同的途径获得知识，培养能力。

初三语文教学总结篇16

中考工作已经结束，我校中考语文总分排—区第三名，取得了

骄人的成绩。这与领导的重视和正确的管理，教师高度的责任感和

敬业精神，以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。我校

初中学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状，

我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，才能实现

目标。下面我代表上届初三语文备课组谈一点肤浅的体会。

一、领导重视、管理科学是成功的保证

初三工作是学校的生命线，校长和书记等学校各级领导极为重

视。多次召开初三工作会议。举行每月一次的教学质量分析会，分

析学情、教情。根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制

定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间

的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。特别在

猪疫病时期，在老师和学生都慌乱的情况下，及时做好思想工作，

统一认识，重新制定计划，使学生和老师的情绪稳定，顺利进入最

后的冲刺阶段，为中考作了充分的准备。

二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高

团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别

重要。我们备课组有田小芹张确和我三位老师。我非常幸运能与

两位教学经验非常丰富的老将合作。平时工作中，他们既是我的同

事，又是老师。我们常交流经验，彼此毫无保留。他们总是言传身

教，及时提点。田老师在作文教学上的独到见解，张确老师对待差

生那种耐心和乐观的精神都使我敬佩！我们从备课到复习计划的制定

落实，以及时间的分配都按照整体配合，大军团作战来完成。因为

我们深知团结协