9 对称的美(说课稿)2025-2026学年美术四年级下册 .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

9对称的美（说课稿）

一、教学目标

1.知识与能力目标

1.了解对称的概念和意义；

2.学习对称的分类和构成规律；

3.学习通过画对称图形来表达自己的创意和想象力；

4.培养学生的动手实践能力和创新意识。

2.情感与价值目标

1.使学生了解对称的美感和艺术内涵；

2.让学生明白对称在我们生活中的重要作用，并欣赏对称带来的美；

3.培养学生注重细节，追求完美的品质意识；

4.提高学生的创新和创造力，鼓励学生勇于表达自己的想法和创意。

二、教学重难点

1.教学重点

1.学习对称的分类和构成规律；

2.掌握通过画对称图形来表达自己的创意和想象力。

2.教学难点

1.帮助学生理解对称的概念和意义；

2.帮助学生掌握对称构图的方法和技巧。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

三、教学过程

1.活动一：导入新知（15分钟）

教师通过展示一些对称的图形，引导学生思考什么是对称，对称的美在哪里，

对称能在我们生活中发挥什么作用等问题，为接下来的学习奠定基础。

2.活动二：学习对称的分类和构成规律（25分钟）

教师向学生简单介绍对称的分类和构成规律，展示一些关于对称的知识和技巧，

并让学生亲手实践，以便加深他们对对称的理解。

3.活动三：画对称图形（30分钟）

教师向学生演示如何通过画对称图形来表达自己的创意和想象力，让学生自由

发挥，尝试使用对称构图方法和技巧来创作自己的作品。

4.活动四：作品展览与分享（20分钟）

学生展示自己的作品，让其他同学欣赏和评价，鼓励他们分享自己的创作过程

和经验，并提出建议和意见，以促进彼此之间的学习和交流。

5.活动五：小结与反思（10分钟）

教师带领学生回顾今天的学习内容，提出一些问题，让学生回答并加以总结和

反思。同时，教师也对学生的表现给予评价和激励，鼓励他们继续努力，不断提高

自己的技能和创新能力。

四、教学资源

1.教具准备

1.对称图形展板；

2.彩笔、彩纸等绘画工具；

3.学生自己的作品；

4.其他相关材料和资源。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2.课堂评价

通过观察学生的表现、听取学生的发言、评价学生的作品等方式，进行综合评

价。同时，也可以通过学生的自我评价和互评来提高他们的反思和自我提高能力。

五、教学反思

对称是美术创作中重要的构图方法之一，也是学生在绘画中需要掌握的一项基

本技能。通过本课的学习，学生不但可以提高自己对对称的理解和掌握对称构图的

方法和技巧，还可以培养自己的创造力和创新意识，从而在美术创作中更加自由和

独立。同时，通过对对称的美感和内涵进行探讨和欣赏，也可以让学生对美的认识

和欣赏能力得到提高。