测控指导2024年三年级语文下册第四单元评价测试卷新人教版.docxVIP

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第四单元评价测试卷

(时间:60分钟分值:100分)

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

一、读拼音,写词语。(7分)

二、照样子填词语。(3分)

例:一(位)科学家

一()蜜蜂 一()缸

例:(分辨)方向

()阻力 ()蜂窝

例:(紫色)的小喇叭

()的蔷薇 ()的花蕾

三、写出下列句子中加点词语的反义词。(5分)

1.蜜蜂飞得很低,也许这样可以削减阻力。()

2.小女儿看上去很激烈。()

3.虾挺喜爱钻到石块下面休息的。()

4.它们可以找到遥远的家。()

5.昙花晚上九点左右静静绽开。()

四、补充词语,再选择恰当的词语填空。(8分)

精确()()欣然()()确确()()

争奇()()()()一现()()视察

1.秋天一到,公园里的菊花(),特别迷人。

2.他思索片刻,()地做出了这道题。

五、选词填空。(6分)

相宜适应

1.深夜气温过低,开花也不()。

2.长期以来,它()了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便静静绽开。

激烈热情

3.小虾的搏斗很()。

4.教室里响起了()的掌声。

接连接着

5.他虽然很累,但是()向着1500米终点跑去。

6.下课后,同学们()走出教室。

六、按要求写句子。(6分)

1.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法说明的本能。(用加点的词语写句子)

?

2.法布尔是法国闻名的昆虫学家。(改写成反问句)

?

3.在鱼缸里养了金鱼几条。(用修改符号修改病句)

七、依据课文内容填空。(10分)

1.《蜜蜂》一课中,作者做了一个的试验,结果,这些蜜蜂没有方向,地回到了家,说明白。(5分)?

2.通过学习《花钟》,我知道不同的植物开花时间不同,与、、有着亲密的关系。还有的花须要传播花粉,才能结出种子,开花的时间往往跟相吻合。(5分)?

八、课内阅读我最棒。(10分)

鲜花朵朵,争奇斗艳,芳香迷人。要是我们留心视察,就会发觉,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,明丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉醒悟过来;月光花在七点左右伸绽开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

1.选段中描写鲜花的四字词语有、、。我还能照样子写两个:、。(5分)?

2.选段是依据依次描写的,其中牵牛花在开,万寿菊在开,昙花在开。(3分)?

3.用“”画出这段话的中心句。(2分)?

九、课外阅读我能行。(15分)

好朋友

犀(xī)牛性情急躁,发起脾气来,连大象也要怕它几分。

可是它却能容忍一种特别弱小的鸟——犀牛鸟,在它的背上跳来跳去,随意玩耍。它们是形影不离的好挚友。

这是为什么呢?

原来,犀牛的皮肤虽然大部分硬如铁甲,但皮肤皱褶(zhě)处特别嫩薄,常常被虫子叮咬。犀牛鸟栖(qī)息在犀牛背上,把藏在犀牛皮肤皱褶里的虫子当作美食。天长日久,犀牛和犀牛鸟之间建立了深厚的友情。犀牛视力差,常遭一些动物暗算,犀牛鸟的视觉却特别敏锐。每当敌人偷袭犀牛时,犀牛鸟就飞上飞下,发出尖锐的叫声,向挚友报警。

1.依据意思写词语。(4分)

(1)遇事急躁,简洁发怒。()

(2)像形体和它的影子那样分不开,形容彼此关系亲密,常常在一起。()

2.犀牛和犀牛鸟为什么会成为好挚友?(4分)

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