部编版语文一年级下册识字4. 猜字谜（第1课时）（课件）.pptx

（第一课时）识字4.猜字谜统编版语文一年级下册

素养分析(文化自信)通过猜字谜，领略汉字文化的博大精深，增强对中华文化的认同感和自豪感，激发传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。(语言运用)在分析谜面、交流解谜思路的过程中，学会用准确、连贯的语言阐述自己的想法，同时积累丰富的词汇和表达方式。(思维能力)引导学生观察、分析谜面信息，提高解决问题的能力，如从谜面的描述中推理出汉字的结构和笔画特点。(审美创造)体会字谜的语言美、构思美，感受汉字组合的奇妙，培养学生对汉语言文字的审美情趣，鼓励学生尝试创作字谜，发挥想象力和创造力。

课时目标【学习目标】1.会认读“猜、边”等8个生字，会写“字、红”等2个生字，认识新偏旁“冫、又、攵”。2.正确流利地朗读课文，了解合体字的构字规律。【学习重点】朗读课文，认识8个生字和3个新偏旁，掌握生字的书写。了解合体字的构字规律，激发学生猜字谜的兴趣。【学习难点】

趣味猜谜新课导入学习任务一

仔细观察图片中的小朋友们在干什么？他们在猜灯谜！图片引入

“猜灯谜”又叫“打灯谜”，是元宵节的一项活动，灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。如今每逢元宵节，各个地方都打出灯谜，希望今年能喜气洋洋，平平安安。元宵节习俗——猜灯谜了解灯谜

猜字谜同学们，你们喜欢猜谜语吗？我们也来猜猜看：需要一半留下一半大雨下在横山上动嘴又出力雷加雪谜面谜底字谜

揭示课题两个月猜一字猜cāi犭青猜猜一猜猜中识字4

读文识字字文融合学习任务二

朗读课文1.自由读课文，读准字音，圈出生字词，遇到生字多读几遍！2.总结猜字谜的方法。导读

读文圈画《猜字谜》

认读生字猜cāi边biān凉liánɡ喜xǐ欢huān时shí怕pà攻ɡōnɡ平舌音后鼻音后鼻音两点水又字旁反文旁

随文识字边biān一边左边凉liánɡ凉水凉风

认识偏旁凉以“冫”为偏旁的字本义多与寒冷有关，如:冷、冻、冰。两点水你还能想到哪些带“冫”的字？注意区分：“氵”为偏旁的字与水有关。冫

随文识字及时雨：指在农作物需要雨水时下的雨。欢乐欢快你平时在哪里见过这个字？你喜欢什么东西？

理解词语“喜”的甲骨文喜xǐ口壴zhù“壴”是鼓的本字，指擂鼓庆祝。表示欢笑。人们一高兴，常常会咧开嘴笑，有些时候还会敲起锣鼓来庆祝呢！喜欢代表一种美好的心情。你在哪里见过“喜”字？说一说你们喜欢什么？

认识偏旁欢“又”字旁你还能想到哪些带“又”字旁的字？双、友、难……

认识偏旁忄白怕害怕可怕工攻攻下攻打怕pà你怕什么？攻ɡōnɡ

试猜谜底左边绿，右边红,左右相遇起凉风。左边绿右边红这是一个左右结构的字。提示一

试猜谜底绿的喜欢及时雨，提示二红的最怕水来攻。提示三什么绿？禾苗绿。什么红？火苗红。

试猜谜底提示二:提示一:左边绿右边红提示三：左右相遇起凉风绿的喜欢及时雨红的最怕水来攻秋禾火我们这节课收获了什么？提示一表明字的结构和意义。提示二、三表明字中各部件的意思。

强化生字书写指导学习任务三

重点指导字zì结构：上下部首：宀笔画数：6组词：数字名字数字宝盖头加个“子”就是“字”！

重点指导红hóng结构：左右部首：纟笔画数：6组词：红灯红色红灯停，绿灯行！我们要遵守交通规则。红灯

书写练习1.每个字书写3个。2.注意写字姿势要正确。3.小组内评选书写好的字，全班展示。

随堂小测3.“字”是()结构的字，第三笔是()。1.“时”是个()结构的字，第二笔是()。2.“红”一共有()笔，第三笔是(),它的偏旁是()。4.“左”一共有()笔，它是()结构的字。纟5半包围左右6上下一、我会填。

随堂小测牛一一一＋王生二、我是猜谜大王。1.一只牛谜底:______2.一加一谜底:______生王你猜对了吗？

随堂小测工+(氵)（江）（长江）三、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。（）（）子+()（）（）力+()（）（）寸+()日时时间云动动力宀字写字

课堂总结今天你学会了什么？你是怎么学会的？

课堂评价自我评价小组互评

课后作业1.书空练习本课生字。2.收集几个字谜，交流汇报。

课程结束Thankyou