T BGJ 202401—2024 技能人才操作 技能培训指南 .pdf

ICS03.180

CCSA18

BGJ

北京工业经济联合会团体标准

T/BGJ202401—2024

技能人才操作技能培训指南

Guidelineforthetrainingofskilledpersonnelinoperationalskill

2024-12-30发布2024-12-30实施

北京工业经济联合会发布

目次

前言II

1范围1

2规范性引用文件1

3术语和定义1

4工作原则1

5结构2

6培训及编制要求2

附录A（规范性）附件6

参考文献8

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定

起草。

本文件由北京建功科贸服务中心、北京奥翔智博科技有限公司、北京九洲翔宇职业培训学校联合提

出。

本文件由北京工业经济联合会归口。

本文件主要起草单位：北京建功科贸服务中心、西安科技大学管理学院、北京工业职业技术学院城

市安全学院、北京奥翔智博科技有限公司、北京九洲翔宇职业培训学校。

本文件主要起草人：宋友山、赵卫国、庞颖、刘爽、李翠玲、杨大龙、金少清、张凯翔、王越超、

韩志英、刘玥婷、赵福仁、商跃、史晓飞、王丽梅、张翔。

技能人才操作技能培训指南

1范围

本文件给出了技能人才操作技能培训工作原则、结构、培训及编制要求。

本文件适用于以培训操作技能人才为主的职业院校、技工院校和相关职业技能培训机构及企事业人

力资源部门的对技术人才操作进行操作技能培训。

2规范性引用文件

本文件没有规范性引用文件。

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

技能人才skilledtalents

在生产、运输和服务等领域岗位一线，熟练掌握专门知识和技术，具备精湛的操作技能，并在工作

实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员。

3.2

通用操作能力versatileoperationalability

在多种职业或工作场景中都能发挥作用的基础性操作技能。

3.3

职业操作能力occupationaloperationalability

从事某一特定职业的人员，在实际工作场景中，运用专业知识、技能和经验，按照特定的职业标准

和规范，完成一系列与该职业相关操作任务的技能。

3.4

操作技能典型工作任务operationalskillsfortypicalworktasks

通过实践和访谈会确定的，具备完整的操作技能工作过程和工作要素的综合性任务，对从事一个职

业岗位群具有典型意义，是职业岗位实践课程开发的依据。

3.5

代表性工作任务representativetasks

实践专家在职业成长过程中从事的有挑战性的、能促进职业操作能力发展的岗位具体任务。

4工作原则

4.1科学性

以就业为导向，遵循操作技能人才成长和职业操作能力发展规律，充分体现职业特征，满足用人单

位需求和操作技能人才职业生涯发展需要，既要有传统职业也要与时俱进，增加先进的、展望未来的职

业。

4.2操作性

涉及到操作事项需考虑具体、明确、清晰、可实践、可检验因素，目的是把工巧匠的绝活挖掘出来。

4.3规范性

所用术语、符号符合国家有关标准、技术规范要求、文字表述精炼准确、层次清晰。

5结构

技能人才的操作技能培训包括培训目标、培训要求、培训模式、培训条件、培训质量的主要五方面

（具体内容和时间的两个方面，需根据专业、工种掌握），其结构，见图1。