澳大利亚课件-2024-2025学年人教版地理七年级下册.pptxVIP

七年级·地理·人教版·下册;1.读澳大利亚的位置和地形图,知道澳大利亚的地理位置、地形等地理概况。

2.读澳大利亚气候类型的分布图,知道澳大利亚气候的分布特点,理解气候对人口分布的影响,培养综合思维和人地协调观。

3.知道澳大利亚特有的动物,分析澳大利亚成为“世界活化石博物馆”的原因。

;澳大利亚位置、地形、气候等概况。

;澳大利亚特有动物众多的成因。

;悉尼歌剧院像在风浪中鼓帆前行的巨型帆船,又像漂浮在悉尼港湾海面上的洁白贝壳,每天都有来自世界各地的观光客前来参观拍照。清晨、黄昏或夜晚,不论徒步缓行或出海遨游,悉尼歌剧院随时为游客展现出不同的迷人风采。每年在悉尼歌剧院举行的表演约3000场,约200万观众前往欣赏。它是世界最大的表演艺术中心之一,也是澳大利亚最大城市——悉尼的象征。那么有关澳大利亚的知识你了解多少呢?澳大利亚的自然环境、工农业生产状况等又如何呢?让我们一起来领略这个独占一个大陆的国家的风采吧!

;1.澳大利亚包括、和附近一些岛屿。?

2.澳大利亚地势,起伏,自西向东分为三大地形区:西部为低矮的,地势宽广平坦,广布;中部为,地下水资源丰富;东部为,分布有纵贯南北的。大陆东北部海岸外,有著名的。?

;3.读澳大利亚气候类型分布图,回答下列问题。

;(1)甲是气候,乙是气候,丙是气候,丁是气候。?

(2)澳大利亚大部分处于带、带,气候。气候类型呈分布。?

4.澳大利亚有很多特有动物,如有“跳远名将”之称的、被称为“四不像”的、体形庞大的、憨态可掬的等,以“”著称。?

;5.写出图中地理事物的名称。

;(1)大洋:A洋,B洋。?

(2)C(山脉),D平原,E高原,

F盆地。?

(3)城市:①,②,③。?

;1.说一说澳???利亚有哪些特有的野生动物。选择一种你想了解的澳大利亚野生动物,收集有关资料,并将它介绍给同学。

;野生动物:袋鼠、鸸鹋、考拉、鸭嘴兽等。

树袋熊,又称考拉,是澳大利亚的国宝,也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。因为树袋熊从它们进食的桉树叶中获得所需的90%的水分,只在生病和干旱的时候喝水,当地人称它们为“克瓦勒”,意思也是“不喝水”。树袋熊并不是熊科动物,而且它们相差甚远。熊科属于食肉目,而树袋熊却属于有袋目。它们每天有18个小时处于睡眠状态,性情温顺,体态憨厚。

;2.澳大利亚许多古老的野生动物为什么仍能保存至今?

;·导学建议·

播放视频,激发学生兴趣,引导学生从视频中获取地理信息。利用文字资料,让学生整体感知澳大利亚的古老生物。引导学生利用地图,探究其古老生物生存至今的原因。利用对比方法,拓展知识,进一步理解澳大利亚古老生物的形成原因。

;3.阅读某地的人口分布图和气候类型分布图,可以看出一个地区的人口分布与气候的关系。读澳大利亚人口分布图和澳大利亚气候类型分布图,回答下列问题。

;(1)说出澳大利亚的人口分布特征。

(2)说明澳大利亚的气候对人口分布的影响。

;4.【探究活动】自然环境对城市分布的影响

斯堪的纳维亚半岛位于欧洲的北部,是世界第五大半岛,这里多山地,地势起伏大,冬季寒冷漫长,积雪时间长。读图,回答下列问题。

;(1)从方位角度,推测斯堪的纳维亚半岛上城市的分布位置。

(2)简析影响斯堪的纳维亚半岛城市分布的原因。

;1.澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”。下列动植物中,属于澳大利亚特有的是()

A.斑马、椰子树

B.企鹅、磷虾

C.袋鼠、桉树

D.桉树、大熊猫

;2.澳大利亚至今生存着许多古老动植物的主要原因是该国()

A.地形以平原和高原为主

B.孤立在南半球的海洋上,自然环境单一

C.澳大利亚大盆地有