数学连环画（课件）(共20张PPT)-2025年一年级下册数学苏教版（2025）（含音频+视频）.pptxVIP

数学连环画

课时目标1.引导学生结合生活实际，设计自己的数学连环画故事。2.让学生结合生活实际，先确定好自己的数学主题，再进行故事设计。

激趣导入同学们你们喜欢看连环画吗?都喜欢看什么连环画呢?能简单介绍一下你喜欢的连环画故事吗?你想制作自己的连环画吗?

激趣导入这个连环画讲了什么故事?请你来说一说。在这个故事中出现了哪些数?

激趣导入我们在生活中有遇到过像这样与数学相关的场景吗?

互动新授从自己经历过的与数学有关的事情中，选出印象最深的和同学交流，并说说其中的数学知识。

互动新授生活中我们经常和数接触，你想把这些故事画下来做成一幅连环画吗?如何绘制连环画呢?需要怎么做?

互动新授下面是董明成和王志伟画的数学故事。看一看，想一想，你对他们有什么建议？

互动新授试着画出你的数学故事，画好后互相看一看，提出修改建议。

互动新授和同学讲讲你画的数学故事。

互动新授今天我们学习的内容是数学连环画，请同学们把我们生活中的数学知识用连环画表现出来，再说说这些故事中有哪些数学信息和问题。你会解决这些问题吗?

互动新授请评选出你心中的最佳作品。通过这次活动，你还有什么收获？

课时作业

一.请你给下面算式分别配一幅数学连环画。1234

二.请你给下面算式分别配一幅数学连环画。1234

【点拨】要找准连环画中的数学信息及问题。蓝蓝的问题：25－10＝15(本)口答：买的科普书比文学书少15本。华华的问题：25＋9＝34(本)口答：买了34本故事书。典典的问题：①②买了多少本科技书25－9＝16(本)口答：买了16本科技书。

我按汉字的结构分类，分类结果如下：左右结构：上下结构：

你在这节课的学习中有哪些收获？

想想生活中的数学问题，确定好自己的数学故事，再根据故事设计连环画。