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小学班级评比管理制度
汇报人：XXX
2025-X-X
目录
1.评比管理制度概述
2.评比项目及标准
3.评比流程
4.评比结果应用
5.评比工作组织与职责
6.评比制度的监督与检查
7.评比制度的修订与完善
01
评比管理制度概述
制度目的
明确目标激发动力
通过评比，明确班级建设目标，提升评比制度旨在激发学生的内在动力，
班级整体素质，营造积极向上的学习鼓励他们在德、智、体、美等方面取
氛围，促进每个学生的全面发展。得优异成绩，形成良性竞争机制。
规范行为
通过评比，规范学生的日常行为，培
养学生的良好习惯，形成良好的班级
纪律，为学生的健康成长提供有力保
障。
适用范围
全体班级班级活动学生个人
本评比管理制度适用于本学校所涵盖班级开展的各项活动，如学涉及学生个人在班级中的表现，
有小学班级，确保每个班级均能习、文体、社会实践等，全面评包括学习成绩、行为习惯、团队
参与到评比活动中，共同进步。估班级的综合发展水平。合作等多个维度，激励学生全面
发展。
评比原则
公平公正
评比过程公开透明，确保所有参与班级和个人享有平等的竞争机会，
评比结果公正无私。
全面评价
评比标准全面涵盖德、智、体、美、劳等多方面，确保评价结果的全
面性和客观性。
持续改进
评比结果作为班级改进的依据，通过持续跟踪和反馈，促进班级和学
生个人不断进步。
02
评比项目及标准
评比项目
学习成绩行为规范
包括期中、期末考试成绩，以及平考察学生的日常行为习惯，如出勤
时作业和课堂表现，占总评比分数率、课堂纪律、文明礼仪等，占总
的40%。评比分数的30%。
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