人教部编版五年级上册语文精品教学课件 第一单元 万物有灵 4 珍珠鸟 (3).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教福建专版语文五年级上册第一单元4珍珠鸟一、读课文1.课文共()个自然段，我能给自然段标上序号。2.我默读了()遍，并能做到(正确流利有感情)地朗读

课文。3.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。一二三四五二、识字词1.给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。垂蔓．(mànwàn) 深幽．(yōuyǒu)悉．知(xīxì) 雏．鸟(chúchóu)柜．子(guìjù) 享．受(xiángxiǎng)陪．伴(bèipéi) 趴．下(bāpā)眼睑．(jiǎnlián) 眸．子(múmóu)√√√√√√√√√√一二三四五2.按要求完成练习。(1)写出“待”字正确的读音。(2)给“待”字选出正确的解释。(填序号)待：①等，等候；②对待，招待；③需要；④将，要。dāidài②④①一二三四五细腻神气十足不动声色一二三四五三、知内容“我”是怎样逐渐得到小珍珠鸟的信任的？想一想，根据课文

内容填空。挨近，蹦到杯子上抚它的绒毛信赖一二三四五四、查资料搜集有关珍珠鸟的图片或视频，了解珍珠鸟的特性。一二三四五五、善思考1.课前思考：“小家伙”这个词在文中出现了几次？这样的称

呼表现出作者怎样的感情？“小家伙”这个词在文中出现了四次。作者像父亲称呼自

己的儿女一样称呼小珍珠鸟，表现出他对小珍珠鸟的喜爱

之情。2.提出疑问：(可以从课文内容、情感表达等角度提问)略。一二三四五感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG