以ISO9000族标准赋能中学质量管理：实践、挑战与突破.docx

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2025-03-11 发布于上海
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以ISO9000族标准赋能中学质量管理：实践、挑战与突破

一、引言

1.1研究背景与缘起

在当今社会，教育质量成为衡量中学发展水平的关键指标，提升中学教育质量是教育领域的核心任务。随着经济全球化和教育国际化进程的加速，社会对中学教育质量提出了更高的要求。家长期望子女能在优质教育环境中获得全面发展，为未来的学习和职业发展奠定坚实基础；用人单位也越来越关注毕业生的综合素质，期望中学能够培养出具备创新能力、实践能力和良好品德的人才。然而，当前中学教育质量在诸多方面仍存在不足，如教学方法传统、教学评价单一、师资队伍素质有待提高等，这些问题制约了中学教育的发展，难以满足社会对高质量教育的需求。

质量管