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高校体育教学引入运动康复教育的可行性策略研究

罗布巴珍

西藏自治区体育科学研究所，西藏拉萨850000

摘要：高校体育教学是学生身心健康发展和综合素质提升的重要手段，对教育教学改革起到关键作用。随着社会

健康意识日益增强，运动损伤也越来越多，运动康复教育也逐步得到重视。在高校体育教学中引入运动康复教育，

既有利于促进学生运动康复意识与技巧的培养，又能增强体育教学实效性与针对性，当前高校体育教学在运动康

复教育方面还面临着相关教学资源与师资力量匮乏、课程设置不完善等问题与挑战，研究目的在于探索运动康复

教育在高校体育教学中导入的可行性策略，以期对高校体育教学创新与发展提供理论支持与实践指导。

关键词：高校体育；体育教学；运动康复；可行性策略

中图分类号：G807.4

0引言以介绍运动康复教育能给大学生带来必需的康复知识

与技能，有利于大学生运动受伤以后能及时地采取适

随着社会经济不断发展，人民生活水平不断提高，

当的康复措施以恢复健康，提高运动水平。通过引入

健康越来越受到关注。体育运动作为维护身心健康的

运动康复教育，能够有效地减少运动损伤发生，提升

重要手段，已被越来越多的人重视并参与其中，但同

学生体育活动积极性与安全性，从而为大学生群体运

时运动损伤问题也是困扰广大运动爱好者的主要问题。

动水平的全面提升打下坚实基础。所以，对运动康复

特别是高校体育教学中学生因锻炼时姿势不当，训练

教育在高校体育教学中导入的可行性策略进行研究，

过多，易遭受多种运动损伤，不但影响其学习与生活，

对促进大学生运动水平的提高，保证大学生身体健康

而且对学校体育教学工作提出一定挑战。为更好的解

都有着十分重要的意义与价值。

决这一问题，愈来愈多的大学开始探讨在体育教学过

1.2运动康复教育在推进高校体育课程改革中处

程中引入运动康复教育的可行性。运动康复教育是一

于关键地位

种有针对性，个性化的康复方法，能有效帮助学生进

行运动功能康复，防止和降低运动损伤发生率，增强在高校体育教学中导入运动康复教育可行性策略

运动能力及体质素质，在高校体育教学中融入运动康研究非常关键，因为运动康复教育在推动高校体育课

复教育，既有利于促进学生运动康复意识及技能的培程改革中被视为重点课程之一。传统体育课程强调对

养，又能增强体育教学实效性及针对性，从而更好地学生进行体能训练与竞技技能训练，而忽略运动损伤

适应学生学习需求及健康需要。预防与恢复，致使运动中运动损伤频发。运动康复教

育的提出又能弥补这一缺陷，使体育课程变得更全面、

1在高校体育教学中导入运动康复教育的意义

更健康。运动康复教育不仅可以帮助学生更好地理解

1.1运动康复教育对全面提高大学生群体运动水自己的身体状况，还可以教授他们如何正确地进行运

平具有前提性意义动、如何预防运动损伤以及如何进行康复训练