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《声学检测技术》课程教学大纲
（理论课程）
一、课程基本信息
课程号
1523S03015
开课单位
质量技术监督学院
课程名称
声学检测技术
AcousticDiagnosticTechniques
课程性质
选修
考核类型
考试
课程学分
3
课程学时
51
课程类别
专业拓展课程（学术研究方向）
先修课程
《普通物理》、《工程材料》
适用专业（类）
安全工程
二、课程描述及目标
（一）课程简介
本课程是安全工程专业的专业拓展课程，主要研究超声波无损检测方法和声发射无损检测方法的工作原理和技术应用，具有较强的理论性和鲜明的实践性。通过本课程的学习，学生系统掌握超声波无损检测方法和声发射无损检测方法的基本原理、功能、应用，为声学检测与安全评价打下坚实的基础。
（二）教学目标
课程目标1：具备声学检测基础知识，识别不同检测对象的特征；
课程目标2：能够分析检测对象，提取对象的重点特征，并生成检测对象的模型；
课程目标3：能够结合课程学习和调研，得到声学检测的针对性的、有效的检测方案；
课程目标4：能够结合经典和新型的、多种声学检测技术，更有效、更准确的解决检测问题。
三、课程目标对毕业要求指标点的支撑
毕业要求
毕业要求指标点
课程目标
教学过程（达成途径）
2问题分析：能够应用数学、自然科学、基础工程和安全科学理论与技术方法，识别、表达、并通过文献研究分析安全工程特别是特种设备安全领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1识别能力：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断特种设备安全及检验检测等相关领域程复杂问题的关键环节和参数。
课程目标1：具备声学检测基础知识，识别不同检测对象的特征；
理论讲授：使学生了解声学检测技术的基础理论，识别不同缺陷特征。
案例教学：结合实例。
2问题分析：能够应用数学、自然科学、基础工程和安全科学理论与技术方法，识别、表达、并通过文献研究分析安全工程特别是特种设备安全领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
2.2工程表达能力：能够运用图纸、模型、论文等对安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域的复杂工程问题进行有效表达。
课程目标2：能够分析检测对象，提取对象的重点特征，并生成检测对象的模型；
理论讲授：使学生了解声学检测仪器的基本原理，能够利用试块等模拟实际缺陷的检测。
案例教学：试块仪器联合。
2问题分析：能够应用数学、自然科学、基础工程和安全科学理论与技术方法，识别、表达、并通过文献研究分析安全工程特别是特种设备安全领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
2.3问题分析与判断能力：能依据数学和工程原理及文献调研，对安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域的复杂工程问题进行分析，并获得有效结论。
课程目标3：能够结合课程学习和调研，得到声学检测的针对性的、有效的解决方法；
理论讲授：使学生掌握声学检测的方法及技术，能够针对不同构件选择合适的检测方法。
案例教学：视频、实验相结合，讲演不同构件的检测特点。
3设计/开发解决方案：能够设计针对安全工程特别是特种设备安全领域复杂工程问题的解决方案，设计满足安全需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.3工程方案优化能力：能够考虑新工艺、新设备、新技术、新材料，进行单元（部件）、系统或工艺流程设计，提出具有一定创新性的设计方案，并对其进行评价与优化。
课程目标4：能够结合经典和新型的多种声学检测技术，更有效、更准确的解决检测问题。
理论讲授：使学生了解声学检测的新兴方法，能够把经典和新型方法结合，达到更好的检测效果。
案例教学：视频、实验相结合，讲演综合性检测的优势。
四、教学方式与方法
在讲解理论原理的基础上，结合图片、案例讲解，使学生有直观、系统、深入的认识。
五、教学重点与难点
（一）教学重点
超声的物理特性、超声场的特点、纵波和横波检测方法、缺陷的定位、定量与定性、超声波检测在不同工件的应用；声发射检测的原理、声发射信号的参数特征、声发射检测的缺陷定位，声发射的应用。
（二）教学难点
纵波和横波检测方法、缺陷的定位、定量与定性；超声波和声发射检测在不同工件探测中的应用；声发射的定位。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
超声波探伤的物理基础
了解波的类型；超声波的传播速度；超声场的特征值；反射与透射；聚焦与发散；超声波的衰减。掌握纵波发射声场；横波发射声场的特点，从而进行规则反射体的回波声压的计算，对缺陷定量的方法
12
讲授
课程目标1
2
超声波仪器、探头和试块
了解超声波探伤仪；测厚仪；探头；试块的结构、用途以及选
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