《职业健康安全管理体系》课程教学大纲.doc

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《职业安全健康管理体系》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

1523S03024

开课单位

质量技术监督学院

课程名称

职业安全健康管理体系

OccupationalHealthandSafetyManagementSystem

课程性质

选修

考核类型

考试

课程学分

1

课程学时

17

课程类别

专业拓展课程（就业创业方向）

先修课程

《安全管理学》、《安全系统工程》

适用专业（类）

安全工程

二、课程描述及目标

（一）课程简介

本课程是安全工程专业的专业拓展课程，主要研究职业健康安全管理体系的构成、各国体系的联系与差别、体系的发展趋势；建立对职业健康安全管理标准的理解，了解危险源识别与风险评价的方法，在此基础上掌握职业健康安全管理体系建立和实施、审核的程序和办法，理解安全工程对社会经济发展的影响，能够评价工程解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。

（二）教学目标

通过本课程的教学，学生将具备下列能力：

课程目标1：具备职业安全健康管理体系的结构、组成、发展、内容等基础知识，了解该体系对于社会、行业、员工的重要意义。

课程目标2：具备利用标准进行体系建立、维护、审核等的知识与基础能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求

毕业要求指标点

课程目标

教学过程（达成途径）

6工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，正确认识安全工程特别是特种设备安全及检验检测等领域的工程实践对于社会经济发展的影响，评价工程解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1工程的社会合理性认知能力：了解与安全工程相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同文化对工程活动的影响。

课程目标1：具备职业安全健康管理体系的结构、组成、发展、内容等基础知识，了解该体系对于社会、行业、员工的重要意义。

理论讲授：使学生掌握职业安全健康管理体系和标准的基础理论。

案例教学：结合实例，利用讨论形式，使学生体会职业健康安全管理体系建立的必要性。

6工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，正确认识安全工程特别是特种设备安全及检验检测等领域的工程实践对于社会经济发展的影响，评价工程解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.2工程的社会合理性评价能力：基于安全工程相关背景知识和安全工程师应承担的责任，能够评价安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域的工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。

课程目标2：具备利用标准进行体系建立、维护、审核等的知识与基础能力。

理论讲授：使学生掌握职业安全健康管理体系的建立、运行与审核的方法。

案例教学：结合实例，利用讨论形式，使学生具备危险源辨识、体系建立、文件编写、体系审核的基本能力。

四、教学方式与方法

在讲解理论原理的基础上，结合图片、案例讲解，使学生有直观、系统、深入的认识。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

职业健康安全管理体系术语、标准的理解；危害识别、风险评价方法；职业健康安全管理体系的建立、实施和审核。

（二）教学难点

职业健康安全管理体系标准要素的理解、建立和审核体系的方法。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

职业健康安全管理体系背景知识

了解职业健康安全管理体系（环境安全管理体系）的定义，结合国情了解国内外管理体系的发展及特点，了解职业健康安全管理体系建立的必要性。

2

讲授

案例分析

课程目标1

2

职业健康安全管理体系标准理解

掌握职业健康安全管理体系，的戴明模式，掌握体系的术语、标准及要素。

6

讲授

案例分析

课堂讨论

课程目标1

3

危害识别、风险评价

了解危害与危害识别、风险评价的基本概念；掌握常用评价方法，并分析评价结果。

2

讲授

案例分析

课堂讨论

课程目标2

4

职业健康安全管理体系建立、运行与审核

掌握建立、运行职业健康安全管理体系的基本步骤和要求；具备体系策划、编写体系文件、系统审核的知识与基础能力。

7

讲授

案例分析

课堂讨论

课程目标2

合计

17

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

30%

出勤表现

20%

80-100分：出勤率80%，积极参与课堂讨论，学习态度端正

课程目标1

作业1

20%

80-100分：80%以上的概念清晰

60-79分：按时/60%以上完成

60分以下：概念