八年级政治上册 第二单元 4.2 主动沟通，健康成长说课稿 新人教版.docx

八年级政治上册第二单元4.2主动沟通，健康成长说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本章节为八年级政治上册第二单元4.2“主动沟通，健康成长”，主要内容包括：沟通的重要性、沟通的技巧、如何建立良好的人际关系等。通过学习，使学生认识到沟通在生活中的重要性，掌握有效的沟通方法，提高人际交往能力，促进健康成长。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人际交往能力和沟通技巧，发展学生的社会责任感和道德品质。学生将通过学习，提升自我意识，学会倾听与表达，增强合作意识，培养批判性思维和问题解决能力。同时，引导学生树立正确的价值观，增强法治意识，促进其全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：沟通的重要性。通过案例分析，让学生理解沟通在人际关系中的核心作用，如“小明的烦恼”案例，引导学生认识到沟通是解决冲突、增进理解的关键。

-重点二：沟通的技巧。教授学生如何运用倾听、表达、反馈等技巧进行有效沟通，如“如何表达自己的观点”的练习，帮助学生掌握沟通的基本方法。

-重点三：建立良好的人际关系。通过角色扮演等活动，让学生学会如何与他人建立和谐的人际关系，如“团队合作”活动，让学生体验合作沟通的重要性。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解沟通的复杂性。由于学生年龄特点，对沟通的复杂性理解不足，教师可通过“沟通的层次”讲解，帮助学生理解沟通的深层次含义。

-难点二：掌握沟通技巧的应用。学生在实际沟通中可能难以灵活运用所学技巧，教师可通过模拟情境，让学生在实践中练习和掌握沟通技巧。

-难点三：克服沟通障碍。学生在沟通中可能遇到各种障碍，如文化差异、个性差异等，教师可通过案例分析，引导学生识别和克服这些障碍。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示沟通技巧的动画、人际交往的图片等，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；同时，确保教室内环境安静，有利于学生集中注意力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们在生活中遇到过沟通困难吗？你们觉得沟通重要吗？”引导学生思考沟通的意义。

-展示一段关于沟通障碍的短视频，让学生直观感受到沟通的重要性，激发学生的学习兴趣。

-提出本节课的学习目标：“今天，我们将学习如何主动沟通，健康成长。”

2.讲授新知（20分钟）

-沟通的重要性

-教师讲解沟通在人际关系中的核心作用，如“小明的烦恼”案例，引导学生认识到沟通是解决冲突、增进理解的关键。

-通过小组讨论，让学生分享自己在沟通中的成功经验或遇到的困难，进一步理解沟通的重要性。

-沟通的技巧

-教师讲解倾听、表达、反馈等沟通技巧，如“如何表达自己的观点”的练习，帮助学生掌握沟通的基本方法。

-通过角色扮演，让学生在实际情境中运用所学技巧，提高沟通能力。

-建立良好的人际关系

-通过案例分析，让学生学会如何与他人建立和谐的人际关系，如“团队合作”活动，让学生体验合作沟通的重要性。

-引导学生思考如何处理人际关系中的冲突，提高人际交往能力。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一系列沟通情景，让学生分组进行角色扮演，如“如何向他人请教问题”、“如何处理与同学之间的矛盾”等。

-学生在角色扮演过程中，运用所学沟通技巧，教师巡回指导，及时纠正学生的沟通误区。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调沟通的重要性、沟通的技巧和建立良好人际关系的方法。

-学生分享自己在课堂练习中的收获，教师给予点评和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-思考自己在日常生活中如何运用所学沟通技巧，提高人际交往能力。

-针对自己在沟通中遇到的问题，提出解决方案，并尝试实施。

-收集生活中关于沟通的案例，下节课与同学们分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-沟通心理学：介绍沟通心理学的基本原理，如非言语沟通、认知偏差等，帮助学生更深入地理解沟通的复杂性。

-沟通技巧书籍：《非暴力沟通》、《高效能人士的七个习惯》等，推荐学生阅读，以提升沟通能力。

-案例分析：收集不同领域的沟通案例分析，如商业谈判、团队协作、家庭关系等，让学生通过案例学习沟通策略。

-沟