第53课《智能交通灯——蜂鸣器》参考教案.docxVIP

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第53课智能交通灯——蜂鸣器

学习目标：

1.完善智能交通灯方案。

2.了解蜂鸣器，初步建立知识与实践的联系。。

3.学习硬件及传感器的综合运用，提升创新意识。

学习过程：

一、导入新课

上节课我们利用超声波传感器对交通信号灯做一些改进，让它变得聪明智能，能探测到违反交通规则的行人。那我们该如何让交通灯能提醒到违章的行人呢？

学生交流……

很多同学都想到了可以发生的硬件，蜂鸣器。这节课，我们就来尝试模拟如何让蜂鸣器来提醒行人。

二、任务探究，合作学习

探究活动一：烽鸣器的使用

想一想，要想要让交通灯能提醒到违章的行人，就需要在在行人违章时让蜂鸣器发生提醒，那根据你的设想，我们怎样才能让蜂鸣器发声来模拟实现效果呢？

学生交流，设计搭建方案。

说一说你都想到了哪些方案？

集体交流，选择你认为合适的方案设计。

探究活动二：了解蜂鸣器模拟搭建

根据我们的设想和前两次课的设计，如果红灯时，超声波传感器探测到了行人，就需要蜂鸣器来提醒行人他违章了。那根据这样的设想，我们先来了解一下蜂鸣器的工作原理。

学生探究，了解蜂鸣器的工作原理。

经过我们的了解发现，蜂鸣器是一种一体化结构的电子讯响器，有的蜂鸣器还具语音录放功能。所以我们可以根据我们的需求进行硬件的选择。那怎样将蜂鸣器正确与主控板连接呢？

学生探究

我们发现蜂鸣器只需要一根连接线与主控板的数字输出连接即可。

尝试连接模拟电路。

探究活动三：尝试编写控制程序

电路有了，下面需要编写程序了。首先我们需要先用流程图梳理思路。

学习绘制流程图

根据我们的设计方案如果红灯时，超声波传感器探测到了行人，就需要蜂鸣器来提醒行人他违章了。想一想，在程序中如何实现呢？

学生交流程序思路

这就需要多重条件来触发蜂鸣器

根据实际需求和流程图学生尝试在软件中编写程序。

测试程序。

三、创意设计，拓展延伸

想一想根据烽鸣器的特点，你还能发掘他的哪些作用？

学生交流……

根据它的本领，你还能设计出有趣的作品来吗？

同学们真是有创意的人，很多同学设计出了好玩有趣且实用的创意小制作。

学生作品交流……

四、梳理回顾

这节课我们认识了蜂鸣器，并且学习了多种传感器综合使用的程序设计。今天的学习中，我们解了传感器在智能交通中能发挥着作用。我们还可以尝试使用更多的传感器相互配合，它们都可以作为我们实现想法和创意的素材，进一步完善我们的智能交通灯。

学习评价：

调武完善智能交通灯。