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中班音乐活动:迷路的小花鸭
活动目标：
知道歌曲名称及其主要内容，了解歌曲性质（慢、悲伤），能随意做出伤心的动作与表情产生同情、关心迷路小花鸭的情感。
活动准备：磁带、录音机、小鸭玩具、板图。
活动过程：
1、幼儿听《母鸭带小鸭》乐曲模仿鸭子摇摆动作进教室。
2、发声练习：“跟我唱”
3、再次欣赏《母鸭带小鸭》
①?说出歌名
②?边唱边启发幼儿做出小鸭子快乐的动作和表
4、欣赏《迷路的小花鸭》
①?听录音：谁在哭？为什么哭？
②?介绍歌曲名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的路、找不到家了。
③?对比这两首歌听后心理感觉有什么不一样？引导幼儿通过不同动作比较感受。
④?感受歌曲主要内容、尝试用动作表现悲伤的心情。
⑤?边出示图边有感情讲述故事。
5、教师边唱边表演激发幼儿关心迷路的小花鸭的情感。
6、幼儿参与表演。
7、小花鸭找不到妈妈怎么办？我们快来帮它找妈妈吧﹗引导幼儿多次用动作和歌声呼叫，并将小鸭子送给鸭妈妈。
8、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室。
中班音乐活动:运动员进行曲（二）
一、活动目标1．能辨别乐曲的三段式结构，进一步感受乐曲雄壮有力的特点。2．能在音乐的伴奏下想像，并用动作表现熟悉的运动项目。
二、活动准备录音机和磁带
三、活动过程1．在运动员进行曲的伴奏下，幼儿走进教室。2．回忆乐曲。提问：这首乐曲的名字叫什么？它是在什么时候使用的乐曲？它给人什么感觉？3．完整欣赏乐曲，引导幼儿辨别乐曲的三段变化。4．分段欣赏听A段。引导幼儿想像这一段表现了什么，并启发鼓励幼儿根据自己的想像用动作表现。听B段能区分A、B、A的结构。5．听音乐表演。幼儿在音乐的伴奏下，扮演运动员，做出各种运动项目的模仿动作。
四、活动建议??在表演区继续进行表演，并可以提供运动员进行各种运动项目的图片名称，丰富幼儿的动作。
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