篮球：传切配合及其战术运用 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球：传切配合及其战术运用说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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教材分析

篮球：传切配合及其战术运用说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

本节课内容选自人教版高中体育与健康必修第一册，属于篮球运动技能模块。教材以篮球传切配合及其战术运行为核心，旨在培养学生篮球运动技能，提高学生的团队协作能力。教学内容紧密结合高中学生实际，注重理论与实践相结合，符合体育与健康课程教学要求。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：高一学生对篮球运动有一定的了解，能够进行简单的运球、投篮等基本动作。但在传切配合及其战术运用方面，学生可能只停留在基础层面，缺乏系统性的学习和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍感兴趣，但学习能力和学习风格存在差异。部分学生具备较强的观察力和模仿能力，能够较快掌握技术动作；而部分学生可能在动作协调性和战术理解上存在困难。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习传切配合及其战术运用时，学生可能面临以下困难：一是对战术概念理解不足，难以将理论与实践相结合；二是动作协调性差，影响传切配合的流畅性；三是团队合作意识不强，难以在实战中有效运用战术。针对这些困难，教师需采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的技能和战术意识。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合示范演示，帮助学生理解传切配合的基本原理和战术运用。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟实战中练习传切配合，提高实战能力。

3.利用篮球比赛视频案例，分析优秀传切配合战术，增强学生的战术意识和判断能力。

4.结合游戏化教学，如“传球接力”等，激发学生的学习兴趣，提高参与度和互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放篮球比赛精彩瞬间，激发学生对篮球运动的兴趣。

（2）提问：同学们在观看比赛时，有没有注意到球队之间的传切配合？

（3）引导学生思考传切配合的重要性，为新课学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍传切配合的基本概念和战术作用。

（2）讲解传切配合的两种基本形式：一传一切和空切。

（3）分析传切配合的战术运用，包括进攻和防守两端。

（4）示范并讲解传切配合的动作要领，强调眼神、手部动作和脚步移动。

3.巩固练习（10分钟）

（1）学生分组进行一传一切练习，教师巡回指导。

（2）组织学生进行空切练习，注意动作的连贯性和准确性。

（3）进行传切配合的实战演练，让学生在实战中运用所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调传切配合的重要性。

（2）总结传切配合的两种基本形式和战术运用。

（3）鼓励学生在课后加强练习，提高篮球技能。

5.作业布置（5分钟）

（1）布置课后练习任务，要求学生回家后与家人或朋友进行传切配合练习。

（2）提醒学生注意安全，避免运动损伤。

（3）下节课将进行传切配合的实战考核，请同学们做好准备。

学生学习效果

学生学习效果

1.技能掌握：学生能够熟练地掌握传切配合的基本动作要领，包括传球、接球、跑位等，提高了篮球技能水平。

2.战术意识：学生通过学习传切配合的战术运用，增强了战术意识，能够在比赛中根据情况灵活运用战术，提高比赛效果。

3.团队协作：传切配合的学习过程强调了团队合作的重要性，学生在练习和比赛中学会了如何与队友配合，提高了团队协作能力。

4.战术应用能力：学生在实战演练中，能够将传切配合战术应用到比赛中，提高了解决比赛问题的能力。

5.身体素质：传切配合练习中，学生需要频繁的跑动和跳跃，有助于提高学生的速度、灵敏度和耐力等身体素质。

6.学习兴趣：通过本节课的学习，学生对篮球运动的兴趣得到进一步激发，愿意课后自主练习，提高了学习的积极性。

7.运动能力：学生在传切配合的练习中，提高了篮球运动能力，包括运球、投篮、抢断等，为今后的篮球运动奠定了基础。

8.安全意识：在练习过程中，学生学会了如何保护自己和他人，提高了安全意识，减少了运动损伤的风险。

9.适应能力：学生通过学习传切配合，提高了对篮球战术的适应能力，能够在不同的比赛环境和对手面前灵活调整战术。

10.心理素质：传切配合的学习过程中，学生面临挑战和压力，通过克服困难，增强了心理素质，培养了自信和毅力。

教学反思与总结

今天这节课，我们学习了篮球传切配合及其战术运用，我觉得整体效果还不错，但也存在一些需要改进的地方。

首先，我在教学方法上做了一些尝试。比如，我采用了讲授法结合示范演示，这样既能让学生理解理论知识，又能通过直观的示范来提高他们的学习兴趣。我发现，这种方法对于理解传切配合的基本原理挺有帮助的