第六单元第1课《生活垃圾》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动广州版.docx

第六单元第1课《生活垃圾》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动广州版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第六单元第1课《生活垃圾》

2.教学年级和班级：五年级（下册）全体学生

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，星期二第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的环保意识，认识生活垃圾对环境的影响。

2.增强学生的实践能力，学会垃圾分类和回收利用的方法。

3.培养学生的合作精神，通过小组活动共同解决实际问题。

4.提升学生的社会责任感，鼓励学生参与环保行动。

重点难点及解决办法

重点：

1.生活垃圾的分类方法及其重要性。

2.垃圾回收利用的实际操作。

难点：

1.学生对垃圾分类知识的掌握程度有限。

2.如何将理论知识与实际操作相结合。

解决办法：

1.通过实物展示和图片讲解，帮助学生直观理解垃圾分类的重要性。

2.设计互动游戏和小组讨论，激发学生的学习兴趣，提高参与度。

3.结合生活实例，引导学生思考如何将垃圾分类知识应用到实际生活中。

4.安排实践环节，让学生亲自动手进行垃圾分类和回收操作，巩固所学知识。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解生活垃圾分类的基本原则，引导学生参与讨论，提高学生的思考能力。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演环保志愿者，模拟垃圾分类的过程，增强学生的实践操作能力。

3.利用多媒体课件展示不同类型的垃圾及其处理方式，帮助学生直观理解。

4.设置小组合作项目，让学生分组设计环保宣传海报，提升学生的团队合作和创新能力。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，早上好！今天我们要一起探索一个与我们生活息息相关的主题——生活垃圾。在我们日常生活中，垃圾无处不在，那么，这些垃圾是如何产生的？我们应该如何处理它们呢？今天，我们就来一起学习《生活垃圾》这一课。

二、新课导入

（老师）首先，请大家拿出课本，找到第六单元的第一课《生活垃圾》。让我们一起看看这一课的学习目标是什么。

（学生）学习目标：1.了解生活垃圾的来源和种类；2.认识垃圾对环境的影响；3.掌握垃圾分类和回收利用的方法。

（老师）很好，我们已经明确了今天的学习目标。接下来，我们将围绕这些目标展开学习。

三、探究课文主旨内容

（老师）同学们，请看课本的第一页，这里介绍了生活垃圾的来源和种类。请大家阅读课文，并思考以下问题：

1.生活垃圾有哪些来源？

2.生活垃圾主要包括哪些种类？

（学生）阅读课文后，学生回答问题。

（老师）很好，生活垃圾的来源包括家庭、学校、医院、公共场所等。种类有厨余垃圾、有害垃圾、可回收物和其他垃圾。

四、分析垃圾对环境的影响

（老师）接下来，我们来分析一下垃圾对环境的影响。请大家再次阅读课文，并思考以下问题：

1.垃圾对环境有哪些负面影响？

2.这些负面影响是如何产生的？

（学生）阅读课文后，学生回答问题。

（老师）同学们，垃圾对环境的负面影响包括污染土壤、水源、空气等。这些负面影响主要是由于垃圾的堆放、填埋、焚烧等处理方式造成的。

五、学习垃圾分类和回收利用的方法

（老师）那么，我们应该如何处理生活垃圾呢？下面，让我们一起来学习垃圾分类和回收利用的方法。

1.垃圾分类原则

（老师）首先，我们要了解垃圾分类的原则。请大家阅读课文，并思考以下问题：

1.垃圾分类有哪些原则？

2.如何正确进行垃圾分类？

（学生）阅读课文后，学生回答问题。

（老师）垃圾分类的原则有四分类：有害垃圾、可回收物、厨余垃圾和其他垃圾。正确进行垃圾分类，我们要根据垃圾的种类放入相应的垃圾桶。

2.垃圾回收利用

（老师）接下来，我们学习垃圾回收利用的方法。请大家阅读课文，并思考以下问题：

1.垃圾回收利用有哪些好处？

2.我们应该如何参与垃圾回收利用？

（学生）阅读课文后，学生回答问题。

（老师）垃圾回收利用可以减少垃圾量，节约资源，保护环境。我们应该积极参与垃圾回收利用，比如将废纸、塑料瓶等可回收物送到回收站。

六、实践环节

（老师）同学们，现在我们来做一个实践环节。请将桌面上的垃圾按照垃圾分类的原则进行分类，并放入对应的垃圾桶中。

（学生）学生进行垃圾分类实践。

（老师）很好，同学们都做得非常棒！现在，让我们来看看哪些同学做得最准确。

七、总结与反思

（老师）同学们，今天我们学习了生活垃圾的相关知识。通过这节课的学习，我们知道了垃圾的来源、种类、对环境的影响以及如何进行垃圾分类和回收利用。希望大家在日常生活中能够践行环保理念，共同保护我们的地球家园。

（学生）学生总结所学内容，反思自己的学习。

八、布置作业

（老师）请同学们课后完成以下作业：

1.查找资料，了解我国