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2022年高考生物总复习：生态系统的营养结构

1.食物链

(1)食物链的起点一定是生产者，后面的营养级是消费者。

(2)消费者级别＝营养级级别－1。

(3)食物链中体现的种间关系是捕食。

2.食物网

(1)概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。

(2)形成原因：生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一

种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。

(3)功能：是生态系统能量流动和物质循环的渠道。

(4)特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的营养级。

1.如下为某草原生态系统食物网，请思考。

①图示食物网中包括几条食物链？

②图中猫头鹰占有哪些营养级？

③青蛙与蜘蛛之间是什么关系？

④食物网中的一种生物减少，其他的生物都减少，这种生物是什么？若蛇的数量

减少，猫头鹰的数量变化如何？

⑤图示食物网中未包含的生态系统的成分是什么？

提示①8②第三、四、五、六③捕食和竞争④草是生态系统的基石，草

减少，其他生物都减少。由于猫头鹰的食物来源较广泛，蛇的数量减少不会明显

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影响到猫头鹰数量的变化。⑤图示食物网中未包含的生态系统的成分是非生物的

物质和能量及分解者。

2.(教材P92“二拓展题”改编)在农田、果园等人工生态系统中，可否通过增加

或延长食物链，提高生态系统稳定性并获得更多产品？为什么？

提示可以。农田和果园等人工生态系统食物链单一，自身稳定性差，易受病虫

害破坏。通过研究生物之间的相互关系，增加或延长食物链，使之成为立体农田

和立体果园，可以提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品。例如，水田养

鱼、果园养鸡等。

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