《请到我的家乡来》作业设计方案-2025-2026学年道德与法治统编版.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

《请到我的家乡来》作业设计方案

第一课时

一、教学背景

本作业设计方案针对中学生的音乐课程，以歌曲《请到我的

家乡来》为素材，通过活动设计和教学策略的结合，帮助学生深

入了解民族音乐文化，培养他们的音乐欣赏能力和表达能力。

二、教学目标

1.了解《请到我的家乡来》这首歌曲的背景和意义；

2.能够准确地演唱这首歌曲，理解歌词的含义；

3.能够用吉他或其他乐器伴奏这首歌曲，培养音乐表演技能；

4.能够用心去感受这首歌曲，表达自己的情感。

三、教学内容

1.介绍《请到我的家乡来》这首歌曲的背景和作者；

2.学习歌曲的歌词和曲调；

3.练习歌曲的演唱；

4.学习和练习歌曲的伴奏。

四、教学方法

1.教师讲解：介绍《请到我的家乡来》的背景和意义；

2.听力训练：播放歌曲，让学生听歌词，感受音乐；

3.合唱练习：带领学生跟唱歌曲，训练他们的歌唱技巧；

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

4.乐器练习：教学乐器伴奏，让学生练习用吉他等乐器伴奏

歌曲。

五、教学步骤

1.介绍《请到我的家乡来》的背景和作者；

2.听歌：播放歌曲，让学生全神贯注地听；

3.学习歌词：逐句解释歌词的含义；

4.合唱练习：教学歌曲的曲调和歌词，让学生跟唱；

5.乐器练习：教学乐器伴奏，让学生练习；

6.演唱展示：让学生进行演唱展示，锻炼他们的表达能力。

六、评价标准

1.能准确地演唱歌曲，理解歌词的含义；

2.能熟练使用乐器伴奏歌曲；

3.感情投入，表达自己的情感；

4.能够团队合作，展示出团体配合的能力。

七、作业要求

1.要求学生写一份针对歌曲的感想和理解；

2.要求学生上传一段演唱的视频，并配合乐器伴奏；

3.鼓励学生团队合作，组织合唱表演。

八、拓展延伸

1.组织学生探讨民族音乐文化的承传；

2.组织学生学习更多民族音乐作品，开展音乐文化交流活动。

通过这个作业设计方案，学生将能够接触到更多的民族音乐

文化，增强他们对音乐的热爱和对传统文化的认识，提高他们的

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

音乐表演能力和情感表达能力。希望学生们能够在这个过程中得

到成长和启发。

第二课时

一、教学背景

《请到我的家乡来》是一部经典的电影，它展现了中国农村

的风土人情，展现了农民的勤劳和热情。通过这部电影，学生可

以更加深入地了解中国农村的现状和传统文化，增强对家乡的热

爱和自豪感。

二、教学目标

1.了解中国农村的生活方式和传统文化；

2.提高学生的阅读和口语表达能力；

3.增强学生的家乡情感和文化认同；

4.培养学生的团队合作和创造力。

三、教学内容

1.学习电影《请到我的家乡来》的故事情节和主题；

2.学习与农村生活相关的词汇和表达；

3.分组进行口语表达和角色扮演，展示对家乡的了解和热爱；

4.设计家乡文化展示活动，展示家乡的风土人情。