应用文练习写作之英语文学阅读室设计标识 讲义--高考英语备考写作专项 .pdf

应用文练习写作之英语文学阅读室设计标识讲义

原题呈现

假定你是李华你校正在为英语文学阅读室设计标识现向学生征槃意见。请你给负

责此项工作的外教Mr,Green写邮件从以下标识中选择你最喜欢的一个并说明理由。

注意：

1.写作词数为80左右：

2.可以增加适当细节以使行文连贯；

3.清按如下格式在答题卡的相应位置作答。

DearMr.Green,

IamwritingtosharemyideasonthelogodesignforourEnglishliteraturereadingroom.

Yourssincerely,

iHua

本篇试题重难点分析

1.先抓本文美键词：英语文学阅读室设计标识提供三个选择向学生

征集意见请三选一并说明理由。

2.结合题目要点分析本文关键词：

1）此篇写作的交际功能一一建议信向外教建议其中一个标识那么

结尾可表达希望标识被采用期待看到最后的结果或肯定所选的标识

一定能很好地激发学生。

2）陈述理由：由于这是图画标识的选择可以从以下几个角度阐述原

因

1.视觉表现与象征意义

•ogo1(“OpenaBook,OpenaWorld”)强调了阅读作为打开新世界的大门。

这个标识通过书籍与世界的结合(像睁开的眼睛)表达了阅读是了解世

界和拓宽视野的途径。视觉上书本与地球图像的结合清晰且具象征意

义能够直接传递阅读的重要性。—

•ogo2(ReadtoSucceed,1)强调了阅读与成功之间的联系。向上的楼梯

奖杯增长图构成象征学业成功的学位帽暗示了通过学习和阅读可以

获得学术上的成功。视觉上标识结构简单直观容易理解激励学生以

阅读作为通向成功的途径。

.ogo3(DiscoverYourselfThroughReading*1)这个标识通过一位读书者的

形象表达了自我发现与成长。书本中的倒影象征了自我反思与探索这种

视觉图像非常适合表达个人成长的主题突出阅读不仅是获取知识的过程

也是个人发展的一部分。

2.鼓励与激励功能

.ogol(nOpenaBook,OpenaWorld”)通过“打开一本书打开一个世界”

传递出一种积极向上的信息鼓励学生通过阅读去接触不同的文化和知识

激发他们对未知领域的好奇心。

•ogo2(“ReadtoSucceed)通过“阅读成就成功”的口号直接将阅读与个

人的学术成功相联系给学生传递一种“只要阅读就能取得成功”的动力

具有强烈的目标导向。

•ogo3(DiscoverYourselfThroughReading*1)通过“通过阅读发现自己”

强调个人成长鼓励学生在阅读的过程中思考自我了解自我具有更为

内省和深刻的激励作用。

3.学生写作可能遇到的问题：要点无法展开无话可说；说明的理由

不够具体浮于表面甚至离题仅陈述阅读的益处;理由缺乏逻辑不

够具有建议信的说服力。而这些都要思考“图像意象和“内在内涵”,与学

生日常生活的阅读、审美、阅历体验都有很大关系。所以高考真的是在选

拔人才只有真正有思想有文化有内涵有思考的学生才能在这场战役中获

胜。

④

参考范文

1.ogo1:OpenaBook,OpenaWorld”

DearMr.Green,

ImwritingtosharemyideasonthelogodesignforourEnglishliterature

readingroom.IbelieveLogo