创造奇迹（教案）人教版2025美术一年级下册 .pdf

第三单元身边的人

一年级第三课《创造奇迹》教案

课时：2个课时

课题《创造奇迹》

1.学生能了解大国重器的相关知识，用绘画表现心中的大国重器；掌握对折方

法制机器人，合理运用材料进行装饰。

2.通过观察、讨论与创，提升学生的观察力、想象力与创造力；在制机器

教学目标人过程中，增强动手能力与空间思维能力。

3.激发学生对祖国未来的憧憬，培养民族自豪感与责任感，树立为祖国创造奇

迹的志向。

1.引导学生了解大国重器，启发其想象，画出心中的大国重器。

教学重点2.指导学生熟练运用对折方法制机器人，并进行创意装饰。

1.鼓励学生在绘画中展现独特创意，赋予大国重器独特功能与外观。

教学难点2.帮助学生突破常规，制出造型新颖、富有创意的机器人。

课件、绘画工具（彩笔、油画棒、水彩笔，画纸，勾线笔），剪刀，胶水，纸

教学准杯，纸芯筒。彩色卡纸

1.导入新课

播放一段展现我国大国重器风采的视频，如航母出海、高铁飞驰、航天飞船升

空等画面，同时播放激昂的音乐。

提问：“小朋友们，视频里的这些东西是不是特别厉害？它们就是我们国

家的大国重器，帮助我们创造了很多奇迹。你们知道什么是大国重器吗？引

导学生自由发言。

教师总结：“大国重器就是那些对国家很重要、很厉害的大工程或者高科

技装备。今天，我们就一起走进《创造奇迹》的世界，用我们的小手来创造属

教学过程

于我们心中的奇迹。

（二）新授

活动一：画心中的大国重器

观看视频了解中国的崛起之路，让学生们初步了解中国的近代发展历史。

展示不同大国重器的图片，详细介绍其名称、功能和意义。如介绍航母时，说：

“航母就像一座海上的移动城堡，它能让我们国家的海军在很远的地方保卫我

们的海洋权益。”引导学生观察其外形特点，提问：“航母看起来像什么呀？

它的上面都有什么？”

鼓励学生分享自己了解或感兴趣的大国重器，以及对大国重器的独特想

法。如有的学生可能会说希望高铁能跑得更快，像火箭一样。

教师示范：

在黑板上确定画面中心位置，比如画一飞向太空的火箭。先用简单线条勾

勒出火箭的大致轮廓，像一个大大的半圆形为地球，再增加一些星球的无素。

丰富画面。

活动二：用对折方法制机器人

展示用对折方法制的不同造型机器人成品，引导学生观察其形状、颜色

和装饰。提问：“这些机器人是用什么方法制的呀？它们看起来像什么？身

上都有什么装饰？”

教师讲解并示范制步骤：

准备一个纸杯，一个纸芯筒，一根吸管，长方形彩色卡纸，剪刀和胶水，

制一个有创意的机器人、

（三）学生实践