人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第6单元 思维的火花 5 习作：神奇的探险之旅.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元思维的火花梳理关键问题，运用思维解决习作：神奇的探险之旅主题情境：学了这么多智慧故事，相信你已经成了生活的智者！快来开启一场神奇的探险之旅，让自己的智慧闪耀出火花吧！一、审题：下列对本次习作话题的理解不准确的一项是()A.“神奇”说明探险之旅是非常奇妙的，我们要在习作中发挥合理而大胆的想象。B.“探险”表明这次旅程是惊险刺激的，有一定的挑战性和危险性。C.“之旅”提示我们要写清楚事情发展的过程，即遭遇险情、绝境求生的经过。D.这次习作应主要写探险旅程的经过，人物活动和心情变化可以不作叙述。D二、选材：根据“神奇的探险之旅”的主题，习作可以选择的材料是()(多选)A.去热带雨林探究奇花异草的奥秘。B.去某星球寻找一种特殊的矿石。C.去舅舅家的果园里帮忙除害虫。D.去野生动物园观察野生动物的生活。AB【点拨】本题考查选材能力。由习作要求可知，习作内容是编写一个惊险刺激的探险故事，“去舅舅家的果园里帮忙除害虫”“去野生动物园观察野生动物的生活”都不能体现惊险刺激。三、构思：选一选，填一填，理清习作思路。1.本次习作的写作顺序安排最合理的一项是()①进入险地②组建团队③准备装备④遭遇险情⑤脱离险境A.①②③④⑤ B.②③①④⑤C.②①③④⑤ D.①③②④⑤B2.我的探险计划。(可以写图片中的探险情景，也可以想象其他探险情景)饮用水丢失，没水可喝开始喝过滤的尿液，后来向导刘叔叔凭借丰富的经验找到了水源期待→兴奋→恐慌→喜出望外我、见多识广的向导刘叔叔、活泼机灵的妹妹楼兰古国指南针、帐篷、水壶、食物等【点拨】本题考查构思能力。我们可以选择自己想了解的地方，组建好探险小队，有针对性地准备好相关装备，大胆想象可能会遇到的危险，以及解除危险的方法，并把自己的心情变化写出来。四、表达：根据上下文提示，补全探险经过吧。(提示：通过语言、动作、心理描写，以及对环境气氛的营造，把故事写出画面感，让人身临其境吧！) 终于，我和向导在湍急的河流中找到了一截树干，好不容易才爬了上去，然而，危险正一步步地向我们走来。这条大河连通大海，__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。湍急的河水把树干一路冲进了大海，没想到我们的身后跟了三条鲨鱼。向导看到了，急忙对我说：“快，向那个小岛划！”吓得我急忙向不远处的“小岛”划去(描述险情)鲨鱼紧跟在身后，当我们登上那座“小岛”时，它却动了，原来它是__________呀！我心想：。在这千钧一发之际，_______________________________________________________________________________________________________________________________，真是有惊无险啊！(脱险的经过)一条鲸鱼今天死定了鲸鱼喷出一条巨大的水柱，我和向导被水柱冲到了远处的海面上，这才躲过了鲨鱼的追击和鲸鱼的威胁，最后一个大浪把我们拍到了沙滩上感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG