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小学班主任工作考核方案

一、考核目的

1.为了全面评价班主任的工作绩效，提高班主任的工作积极性与责任感，促进班级管理工作的规范化、科学化。

2.通过考核，促进班主任专业成长，提高教育教学质量，营造良好的教育环境。

二、考核原则

1.公平、公正、公开原则：考核过程要公开透明，确保每位班主任的权益。

2.定量与定性相结合原则：既要关注班主任的工作量，也要关注工作质量。

3.发展性原则：关注班主任的成长与发展，鼓励创新与改进。

三、考核内容

1.班级管理（30%）

（1）班级纪律：班级纪律良好，学生遵守校规校纪，无不文明现象。（5分）

（2）班级卫生：班级卫生状况良好，学生养成良好的卫生习惯。（5分）

（3）班级安全：加强安全教育，无安全事故发生。（5分）

（4）班级活动：组织丰富多彩的班级活动，提高学生的综合素质。（5分）

（5）家校沟通：积极与家长沟通，关注学生成长，共同促进学生发展。（5分）

2.教育教学（30%）

（1）教学质量：所教学科成绩优秀，学生进步明显。（10分）

（2）教学方法：运用创新教学方法，提高课堂教学效果。（5分）

（3）辅导学生：关注学生个体差异，进行针对性辅导。（5分）

（4）学科竞赛：组织学生参加各类学科竞赛，提高学生综合素质。（5分）

（5）教育教学论文：撰写教育教学论文，分享教育教学经验。（5分）

3.学生德育（20%）

（1）学生品德：培养学生具有良好的道德品质，形成良好的班风。（5分）

（2）心理健康：关注学生心理健康，开展心理健康教育。（5分）

（3）团队协作：培养学生团队协作精神，提高班级凝聚力。（5分）

（4）社会实践：组织学生参加社会实践活动，提高学生社会责任感。（5分）

4.班主任自我提升（20%）

（1）业务学习：积极参加业务培训，提高教育教学水平。（5分）

（2）教育教学成果：在教育教学中取得显著成果，获得表彰。（5分）

（3）班主任论坛：参加班主任论坛，分享班级管理经验。（5分）

（4）课题研究：参与课题研究，提高教育教学质量。（5分）

四、考核方法

1.定期考核：每月对班主任工作进行一次全面考核，汇总各项得分。

2.随机抽查：不定期对班主任工作进行抽查，了解班主任工作情况。

3.学生评价：通过学生问卷调查，了解学生对班主任工作的满意度。

4.家长评价：通过家长问卷调查，了解家长对班主任工作的满意度。

五、考核结果运用

1.考核结果作为班主任职称评定、职务晋升、绩效奖励的重要依据。

2.对考核优秀的班主任，给予表彰和奖励。

3.对考核不合格的班主任，进行约谈，督促其改进工作。

六、考核组织

1.学校成立考核领导小组，负责班主任工作考核的具体实施。

2.考核小组由校领导、教务处、政教处、年级组长等组成。

3.考核小组要定期对班主任工作进行总结，为学校决策提供参考。