人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第5单元 人文主题阅读专训.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元人文主题阅读专训思辨性阅读与表达。1.在选文(一)的横线上填上恰当的选项。A.微微一笑B.满意地笑了C.不动声色第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他______,一点儿都不着急。接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌_______。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌_____了。CAB【点拨】本题考查对文章内容的理解。根据选文(一)可知，第一场比赛中，田忌输了，他不可能“笑”，用“不动声色”更能表现出田忌对孙膑的信任。第二场比赛中，田忌胜了，用“微微一笑”比较合适。第三场比赛中，田忌又胜了。按照三局两胜的规则，田忌获得了最终的胜利。此时的田忌对比赛结果非常满意，用“满意地笑了”更合适。2.读选文(二)，按照起因、经过和结果，把下面的内容填写完整。晏子用宣布“罪状”的方法，巧妙地解救了烛邹齐景公明白了自己的过错，放了烛邹【点拨】本题考查整体感知的能力。阅读选文(二)可知，第1自然段交代了事情的起因：齐景公让烛邹养的鸟因为烛邹的不小心而飞走了，齐景公要杀他。第2自然段是事情的经过：晏子列举烛邹的“罪状”后，请齐景公动手。第3自然段是事情的结果：齐景公明白了自己的过错，放了烛邹。3.对比两篇选文，完成任务。(1)讨论。华华：读到“孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。”我觉得他真是“善观察”。此时，孙膑会想：_______________________________________________________________________________________________。用同等级的马比拼，胜负难料，但是如果调换马的出场顺序，就极有可能实现三局两胜典典：孙膑不仅知马力，还识人心，他知道田忌____________；还知道齐威王不会调换马的出场顺序。梦梦：晏子也是识人心的。从他的神态、语言中，我们能推测他的想法：____________________________。信任他不想让齐景公杀烛邹【点拨】猜测人物的心理要联系上下文，做到有理有据。孙膑观察比赛的情况后，应该会对现状进行分析，从而为田忌提出获胜的方法。他知道田忌对他非常赏识，很信任他，一定会重视并采用他的意见。从晏子的神态和语言中，我们可以知道，晏子不想让齐景公杀烛邹，但晏子知道，在齐景公“气坏了”的情况下，为烛邹求情是没用的。为了劝阻齐景公，晏子故意装出严肃的样子，逐一述说烛邹的“罪状”，从而让齐景公认识到自己的错误，放了烛邹。(2)请在下面的思维导图中总结人物特点。机智【点拨】孙膑通过仔细观察，调换马的出场顺序，帮助田忌获胜；晏子用宣布烛邹“罪状”的方法，让齐景公认识到自己的错误，放了烛邹。他们两个都善识人心，非常机智。4.联系选文(二)，我知道晏子使用了()的招数。A.欲擒故纵(指为了更好地控制对方，故意先放松一步)B.旁敲侧击(用一种委婉、间接的方法表达观点，避免正面冲突)B【点拨】晏子用宣布烛邹“罪状”的方法间接让齐景公意识到自己因鸟杀人的行为是不对的，因此放了烛邹。晏子使用的是旁敲侧击的招数。*******感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG*******