Module 2 Unit 1 Theres Chinese dancing.（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docx

Module2Unit1TheresChinesedancing.（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Module2Unit1TheresChinesedancing.

2.教学年级和班级：六年级（三）班

3.授课时间：2024年10月20日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用Theres/Thereare...句型描述人物和活动，增强英语口语表达能力。

2.学习策略：引导学生运用观察、比较、归纳等方法，培养学生的自主学习能力。

3.文化意识：通过了解中国舞蹈，拓宽学生的文化视野，增强民族自豪感。

4.思维品质：在活动中，鼓励学生大胆猜测、积极表达，提升逻辑思维和批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：六年级学生已经具备一定的英语基础，能够理解并运用简单的句型进行交流。在之前的学习中，他们已经接触过Thereis/are...句型，对本节课的学习有一定的认知基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对舞蹈文化有较高的兴趣，他们喜欢通过音乐和舞蹈来展现自我。在英语学习上，学生具备较强的模仿能力和动手能力，倾向于通过实践活动来提高学习效果。部分学生可能更倾向于视觉学习，而另一部分则更倾向于听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：本节课涉及对中国舞蹈的介绍，部分学生可能对中国舞蹈的文化背景不够了解，导致在描述时难以准确表达。此外，学生可能在运用Theres/Thereare...句型时遇到语法错误，如主谓一致和冠词使用不当。为了解决这些困难，教师需要提供足够的语言支持和文化背景知识，并通过多样化的教学活动帮助学生克服挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教材：外研版（三起）英语六年级上册教材，Module2Unit1

-图片资源：中国舞蹈图片、相关文化背景图片

-音频资源：中国舞蹈音乐片段、标准发音音频

-多媒体设备：电脑、投影仪、音响系统

-教学辅助工具：卡片、挂图、PPT课件

-互动平台：班级微信群、在线学习平台

-信息化资源：网络舞蹈教学视频、相关英语学习网站

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中国舞蹈的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们喜欢跳舞吗？你们知道中国有哪些传统舞蹈吗？”

-展示一些关于中国舞蹈的图片或视频片段，如京剧脸谱、武术、扇子舞等，让学生初步感受中国舞蹈的魅力或特点。

-简短介绍中国舞蹈的基本概念和重要性，如它作为中国传统文化的一部分，对培养审美情趣和身体协调性有着重要作用，为接下来的学习打下基础。

2.中国舞蹈基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国舞蹈的基本概念、组成部分和风格。

过程：

-讲解中国舞蹈的定义，包括其主要艺术特征，如舞姿、步伐、服饰等。

-详细介绍中国舞蹈的组成部分，如基本舞步、手型、身段等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过展示不同的舞蹈风格，如京剧舞、扇子舞、水袖舞等，让学生了解中国舞蹈的多样性。

3.中国舞蹈案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国舞蹈的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的中国舞蹈案例进行分析，如《梁祝》、《贵妃醉酒》等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中国舞蹈的艺术价值和历史背景。

-引导学生思考这些案例对现代舞蹈发展的影响，以及如何在现代社会中传承和发扬中国舞蹈文化。

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何将中国舞蹈元素融入到现代舞蹈创作中，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与舞蹈相关的主题进行深入讨论，如“中国舞蹈与现代舞蹈的结合”、“舞蹈与音乐的关系”等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国舞蹈的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中国舞蹈的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括中国舞蹈的基