全国川教版信息技术七年级下册第9课《改变计算机的设置》说课稿.docx

全国川教版信息技术七年级下册第9课《改变计算机的设置》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

全国川教版信息技术七年级下册第9课《改变计算机的设置》说课稿，本节课内容与课本紧密关联，旨在帮助学生掌握计算机基本设置方法，提高学生信息素养。通过学习，学生能了解系统设置的重要性，掌握个性化设置操作，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标分析

培养学生信息意识，使学生认识到计算机设置对个性化使用的重要性。提升技术运用能力，让学生能够自主调整计算机设置以满足个性化需求。增强问题解决能力，通过设置操作解决实际使用中的问题。促进创新思维，鼓励学生在设置中探索和尝试新的功能。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.计算机系统设置的基本流程和方法。

2.个性化设置选项的理解和应用。

难点：

1.理解不同设置对计算机性能和功能的影响。

2.在实际操作中正确调整设置以解决问题。

解决办法：

1.通过演示和实例讲解，让学生直观了解设置流程。

2.设计实践环节，让学生在操作中学习如何根据需求调整设置。

3.提供详细的操作步骤和注意事项，帮助学生克服操作难点。

4.通过小组讨论和互助学习，共同解决设置中的问题。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合操作演示，确保学生理解设置流程。

2.通过小组讨论，引导学生探索不同设置选项的功能。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟解决实际设置问题。

4.利用游戏化教学，激发学生学习兴趣，通过互动游戏巩固设置知识。

5.结合多媒体课件和实际操作，强化学生对设置操作的记忆和应用。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机设置的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否遇到过计算机使用中的困扰？比如桌面图标不见了，或者电脑运行速度变慢了。”

展示一些关于计算机设置前后对比的图片或视频片段，让学生直观感受设置改变带来的效果。

简短介绍计算机设置的基本概念和重要性，强调合理设置对提高计算机使用体验的影响。

2.计算机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机设置的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解计算机设置的定义，包括其主要功能，如系统、显示、网络等。

详细介绍计算机设置的组成部分，如控制面板、系统属性等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.计算机案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机设置的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的计算机设置案例进行分析，如个性化桌面设置、系统性能优化等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机设置的多样性和实用性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过设置解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机设置相关的主题进行深入讨论，如“如何提高电脑运行速度”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括讨论过程和最终建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机设置的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机设置的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括计算机设置的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调计算机设置在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用计算机设置。

布置课后作业：让学生尝试调整自己的计算机设置，并记录设置前后的变化和感受，以巩固学习效果。

（注：以上教学过程设计仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。）

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-计算机硬件基础知识：介绍CPU、内存、硬盘等硬件组件的功能和作用，以及它们对计算机性能的影响。

-操作系统基础知识：讲解Windows或其他操作系统的基本原理，包括启动过程、文件管理、安全设置等。

-网络基础知识：介绍网络的基本概念，如IP地址、子网掩码、网关等，以及网络连接的设置和配置。

-系统优化工具：推荐一些常用的系统优化工具，如磁盘清理、系统修复、驱动更新等，帮助学生提高计算机性能。

-个人电脑安全防护：介绍计算机病毒、恶意软件的防范措施，以及网络安全的基本知识。

2.拓展建议：

-学生可以查阅相关书籍或在线资料，深入了解计算机硬件和操作系统的工作原理。

-建议学生安装操作系统模拟器，如V