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特殊教育记录表（年月）
200310
姓名严实谦性别男出生年月、班级大一班观察目的：帮
助其建立良好的与人相处的氛围，促进其性格发展。幼儿表现：
（场景三）上课时。一开始还能安静的坐一会，可不到几分钟就歪歪扭
扭动来动去了，思想不集中，一下子就爬得趟的地上了。一下子又站起
来做飞机的动做满教室跑，老师提出问题，一边笑一边载纪律的插嘴
打断老师的话对老师提出的问题载法等待。
分析原因：了解了严实谦的情况后，我上网查看了关于多动症儿童的相
关资料。
1，，，,，
活动过多：婴幼儿学龄前期表现为多动好哭闹不安静难以
,,,,
满足要求随着年龄的增加活动量增多上课不注意听讲干事情不
,.,.
能专心做事有始无终活动多但无目的性杂乱多动症的行为不分
,,,,,,,
场合不顾后果无法自制在家里乱翻东西对课本文具玩具图
,,.,
书闹钟等用品毫不爱惜任意拆散丢失课堂搞小动作妨碍别人学
.
习对家长和老师教育训斥毫无效果。
2,，，，，
注意力不集中：表现在上课做作业时不专心潦草拖时间
,,
出差错易被周围事物所吸引做其他事也往往有始无终。
3,，，
学习困难：多动症患儿智力正常但由于不易集中注意力学习
,,
主动性较差成绩不稳或不及格甚至留级。
4,，，，，
性格或行为障碍：任性倔强易冲动缺乏自我克制能力
,,,,,
在集体生活中不合群好争吵贪玩逃学打架甚至说谎少数患儿成
年后会留有性格和行为上的缺陷。
具体措施：
1.,,
合理组织安排孩子的生活帮助他制定家里以及学校关于行为
,.
家务作业的计划
2.,.
开始时标准要定得低一点儿然后逐渐提高
3.,,.,
给予孩子及时经常有力的反馈奖惩方法要因人而异要
,.
做到确实有效要以鼓励为主
4.,,
安排适度的体育活动对于孩子过剩的精力以合理疏泄并加
强协调性训练.
5.
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