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小学班主任转化“后进生”的策略;目录;01;后进生的定义与特征;后进生形成的原因分析;后进生在班级中的影响;02;后进生的心理特点;后进生的学习现状分析;后进生与班级其他学生的关系;03;建立良好的师生关系;制定个性化的教育方案;强化家校合作;04;设计多样化的教学活动;运用激励性评价;培养学生的自主学习能力;05;强化行为规范教育;培养良好的学习习惯;提高学生的自律意识;06;关注后进生的心理需求;开展心理健康辅导活动;培养学生的抗压能力;07;家校沟通的重要性;家校合作的具体措施;家校合作的效果评估;08;案例一：转变后的后进生;案例二：成功转化的经验;案例三：失败案例的反思;09;转化后进生的关键点;后进生转化工作的挑战与机遇;对未来工作的展望;THANKS
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