人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第二单元 5 七律·长征 (2).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教江苏专版语文六年级上册第二单元5.七律·长征一、【校园广播】读广播稿,完成练习。1.为了弘扬长征精神,小记者龙龙写了上面的广播稿,其中有几个字词他不会写。请你根据拼音在括号里写字词,帮他把广播稿补充完整。岷山山势磅礴,山脉逶迤。战士们既没有能够攀上shānyá()的绳suǒ(),也没有可以御寒的衣物,但他们严守革命jìlǜ(),不畏艰难,团结协作。这种精神帮他们dùguò了难关。山崖索纪律2.广播员梦梦在广播时,有几个字的读音拿不准。请你帮她用“√”给下面的加点字选择正确的读音。岷山(mínmíng)磅礴(bópó)逶迤(yéyí)√...√√3.聪聪听了广播后,对最后一句中的“dùguò”一词起了兴趣,便写了下面一段话。你能将下列几个词语依次放到语段中最恰当的位置吗?万里长征没有被________夸大,红军战士以顽强的意志战胜了它!向着胜利________,向着胜利进发。“万水千山”上书写了他们曾经________的重重难关,“尽开颜”中铭刻了他们________的艰苦时光。过度过渡过度度过渡过过渡渡过度过点拨：本题考查词语辨析。解答此题需要了解四个词语的区别。“过度”是形容词,指超过适当的限度,因此可与“夸大”搭配;“过渡”是动词,指事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或另一种状态,因此表示“转为胜利”的时候用“过渡”;“渡过”常用于通过江河等,比喻义可用于“渡过难关”“渡过困难”“渡过危机”等;“度过”通常用于时间方面,因此“时光”前面要用“度过”。二、【朗诵比赛】龙龙准备朗诵《七律·长征》这首诗。下面是他给诗句划分的朗读节奏,其中有误的一项是()A.红军/不怕/远征难,万水/千山/只等闲。B.五岭/透迤/腾细浪,乌蒙/磅礴/走泥丸。C.金沙水/拍云崖暖,大渡桥/横铁索寒。D.更喜/岷山/千里雪,三军/过后/尽开颜。C点拨：诗句的节奏划分一般以句义和语法结构作为依据。C项,诗句的意思是“金沙江浊浪滔天,湍急的流水拍击着高耸的山崖,溅起阵阵雾水,像是冒出的蒸汽一样。大渡河险桥横架,凌空高悬的根根铁索,寒意阵阵”,其中“水”和“拍”、“桥”和“横”都是相关联的词组,不能分开。故选C。三、【游园活动】班上举办了小型游园活动,各个兴趣小组纷纷参加。1.美术小组展出了一组图画。下列不符合活动主题的一幅是()A.红军过草地B.巧渡金沙江C.开国大典C点拨：所选的图是要表现长征主题的。A项中的图画的是红军过草地,属于长征主题;B项中的图画的是红军过金沙江,属于长征主题;C项中的图画的是开国大典,不属于长征主题。故选C。2.文学小组出了许多关于长征的对联,邀请参加活动的同学们抽签对下联。你抽到的是上联——“越五岭跨乌蒙,千山踏破”。下面的选项中最适合做下联的是()A.渡金沙夺泸定,万水等闲B.盘四海遨碧波,笑看苍穹C.经春雨历秋霜,万马奔腾D.看神州扶摇势,三山五岳A点拨：“越五岭跨乌蒙”取自毛泽东《七律·长征》的颔联:“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”“千山踏破”则取自其首联:“万水千山只等闲。”由此可知,下联要对的是长征中经历的“万水”,可选择《七律·长征》中颈联的内容来对。故选A。四、【文学沙龙】学习小组的几个成员一起研读了《七律·长征》一诗。七律·长征毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

概读诗歌,知长征之难1.根据诗歌内容完成下面的示意图,并填空。金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪根据资料可知,长征途中困难重重,本诗中写的这五件事仅仅向我们展示了其中的五幅“红军征难图”,是整个长征中的五个“点”,而诗中的“________________,________________”两句描述的是整个“面”。这种写法叫“_____________”。红军不怕远征难万水千山只等闲点面结合点拨：示意图中要填的是诗歌中描述红军长征途中经历的事件的诗句。由“万水”可知,后面要填的是写红军渡金沙江和夺泸定桥的两句;由“千山”可知,后面要填的是关于岷山的诗句。