小升初暑假讲义1 《春》同步练习 学生版_new.docx

七上《春》同步练习（含答案）

【巩固训练1】

1．给下列加点的字注音。

卖弄()宛转()

应和()()嘹亮()

支撑()摇曳()

抚摸()抖擞()

酝酿()()

2．根据拼音写汉字。

(1)一切都像刚睡醒的样子，xīnxīnrán()张开了眼。

(2)鸟儿将窠cháo()安在fánhuānènyè()当中，高兴起来了，hūpéngyǐnbàn()地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

(3)还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，xīxīshūshū()的，在雨里jìngmò()着。

3．选词填空。

(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地______(闹飞)着……

(2)小草也青得________(刺逼)你的眼。

(3)山________(湿润朗润)起来了……

(4)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，______(衬托烘托)出一片________(安静寂静)而和平的夜。

4．写出下列句子运用的修辞手法。

(1)坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。()

(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。()

(3)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。()

(4)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。()

5．填空。

(1)本文的作者是________，字________，江苏扬州人，是我国现代著名的________、________、________。著有散文集《_________》《________》等。

(2)在描绘春草图时，“________________________________________________，

________，__________”写出了春草的情态。“________，________，________，________________________”写出了春草之多、分布之广。在描写春花图时有实写有虚写（也就是我们通常所说的想象），请写出虚写的句子：________，________________________________________________________________________。

【巩固训练2】

盼春部分:

第一段用了什么修辞?表达了作者什么心情?

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

春草图部分:

1“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

第三段为什么要写人的活动?这与中心内容有关系么?为什么?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

春花图部分:

春花图按怎样的顺序来描绘春花的?能体现这种写景顺序的词语是哪些?

________________________________________________________________________________________